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http://hdl.handle.net/11531/98203Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Martínez Felipe, María | es-ES |
| dc.contributor.author | Chivite Pérez, David | es-ES |
| dc.date.accessioned | 2025-03-23T17:37:08Z | - |
| dc.date.available | 2025-03-23T17:37:08Z | - |
| dc.date.issued | 2020-02-25 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 0210-4679 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.14422/pym.i383.y2020.006 | es_ES |
| dc.description | Artículos en revistas | es_ES |
| dc.description.abstract | Hace unos años la fiebre por los juegos de escape irrumpió como una actividad social lúdica y es ahora cuando se está trasladando al ámbito educativo con bastante aceptación entre alumnos y profesores. En el presente artículo se dan algunas pinceladas para conocer con mayor profundidad en qué consiste y algunas orientaciones didácticas para poder implementarlo en el aula. | es-ES |
| dc.description.abstract | juego de escape, gamificación, breakout EDU, juegos educativos, implicación del alumno | en-GB |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | es-ES | es_ES |
| dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | es_ES |
| dc.source | Revista: Padres y Maestros, Periodo: 1, Volumen: , Número: 383, Página inicial: 37, Página final: 42 | es_ES |
| dc.title | Juegos de escape en educación | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.rights.holder | es_ES | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.keywords | escape game, gamification, EDU breakout, educational games, learner engagement | es-ES |
| dc.keywords | A few years ago, the fever for escape games broke out as a social leisure activity and it is now that it is being transferred to the educational sphere with considerable acceptance among students and teachers. In this article, we give some hints to know in depth what it consists of and some didactic orientations to implement it in the classroom. | en-GB |
| Aparece en las colecciones: | Artículos | |
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