Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/98264
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dc.contributor.authorMastell Mora, Davides-ES
dc.contributor.authorGrimaldo Santamaría, Rolando Óscares-ES
dc.date.accessioned2025-03-25T09:52:25Z-
dc.date.available2025-03-25T09:52:25Z-
dc.date.issued2024-01-29es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/98264-
dc.descriptionCapítulos en libroses_ES
dc.description.abstractEl capítulo analiza el fenómeno del sexting en el contexto universitario, abordando su origen social, su evolución y su impacto en la vida de los jóvenes. Se revisan las primeras definiciones y tipologías del sexting desde 2005, en paralelo al auge de los teléfonos inteligentes y las redes sociales, subrayando cómo la práctica ha pasado de ser un comportamiento marginal a una realidad extendida. Mediante una investigación empírica realizada con estudiantes de Criminología de la Universidad Pontificia Comillas, se identifican las motivaciones, percepciones y riesgos asociados, destacando diferencias de género y grado de normalización. El estudio revela que, aunque el sexting puede ser entendido como una forma de exploración afectiva y sexual, también comporta importantes riesgos de vulnerabilidad, exposición y victimización. El capítulo concluye que es fundamental diseñar estrategias educativas y preventivas que promuevan un uso responsable de las tecnologías y minimicen los daños derivados de la comunicación digital íntima.es-ES
dc.description.abstractThe chapter examines the phenomenon of sexting in the university context, focusing on its social origins, evolution, and impact on young people’s lives. It reviews early definitions and typologies of sexting since 2005, alongside the rise of smartphones and social media, highlighting how the practice has shifted from a marginal behavior to a widespread reality. Based on an empirical study conducted with Criminology students at Comillas Pontifical University, the research identifies motivations, perceptions, and associated risks, emphasizing gender differences and the degree of normalization. Findings show that while sexting can be understood as a form of affective and sexual exploration, it also carries significant risks of vulnerability, exposure, and victimization. The chapter concludes that it is essential to design educational and preventive strategies to foster responsible use of technology and minimize harms linked to intimate digital communication.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.publisherPeter Lang (Berlín, Alemania)es_ES
dc.rightses_ES
dc.rights.uries_ES
dc.sourceLibro: Futuro Poliédrico del fenómenos social a principios del siglo XXI, Página inicial: 253, Página final: 261es_ES
dc.titleUna aproximación al concepto, los orígenes y la realidad actual del sexting o sexteo en el contexto universitarioes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderpreguntar por vAes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.keywordsSexting; universidad; jóvenes; redes sociales; riesgos digitales; victimización; prevención; educación digital.es-ES
dc.keywordsSexting; university; youth; social media; digital risks; victimization; prevention; digital education.en-GB
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