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Mostrando ítems 1-20 de 100
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Acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (31/08/2017) -
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Asenjo Gómez, Juan Tomás (31/08/2017) -
Acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (04/09/2016) -
Acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (13/10/2015) -
Acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (04/09/2016) -
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Juan Tomás (10/09/2018) -
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Juan Tomás (10/09/2018) -
Acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (31/08/2015) -
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Asenjo Gómez, Juan Tomás (04/09/2019) -
Acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (10/11/2019) -
Acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Burgueño López, Jorge (23/07/2020) -
Acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (27/08/2020) -
Acompañamiento personal y acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Maseda Moreno, María Pilar (13/04/2021) -
Acompañamiento personal y acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (21/10/2021) -
Acompañamiento personal y acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (10/01/2023) -
Acompañamiento personal y acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Mata Correas, María (03/09/2024) -
Acompañamiento personal y acción tutorial
Asenjo Gómez, Juan Tomás (16/02/2024) -
Afrontar la soledad de las ilusiones. La ética y la justicia social como elementos definitorios de las instituciones de Educación Superior.
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Asenjo Gómez, FelixLa ilusión que acompaña el compromiso solidario hacia los incontables retos sociales presentes en una sociedad, al tiempo cercana y global, tropieza con la soledad de las individualidades; por lo que es clave configurar ... -
Aproximación empírica al programa ERASMUS. ¿Fomenta la Competencia Europeísta?
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Valle López, Javier Manuel (2021-04-22)INTRODUCCIÓN. El programa de movilidad académica Erasmus ya ha cumplido 30 años desde su puesta en marcha (1987). Con una imagen de éxito tanto en cifras como en su aportación al fortalecimiento de una ciudadanía europea, ... -
La autopercepción de la competencia digital en los docentes: variaciones tras el confinamiento
Asenjo Gómez, Juan Tomás (2021-03-27)El estudio que presentamos analiza el punto de partida del profesorado español y europeo respecto a las actitudes y niveles formativos en TIC, así como las posibles variaciones tras la irrupción de la pandemia. Para ello ...