Aplicación de mesas multisensoriales para la mejoría del Trastorno del Espectro Autista en la primera infancia
Resumen
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se define como un trastorno complejo que afecta en
la evolución del desarrollo normal, donde se observan síndromes de carácter
afectivoconductual. Este comportamiento atípico en niños está relacionado con una
alteración en la integración sensorial, influyendo en el desempeño de actividades del niño/a.
Por ello el presente Trabajo de Fin de Grado (TFG), confecciona un marco teórico sobre la
importancia del desarrollo del juego sensorial e integración sensorial en la primera infancia.
El objetivo del presente proyecto, es identificar los déficits que aparecen en la integración
sensorial en niños con características del Trastorno del Espectro Autista.
Por otro lado, para la confección de esta propuesta práctica de forma sensorial, se utilizarán
salas o mesas multisensoriales como herramienta, con la finalidad de analizar, observar,
evaluar las diferencias conductuales y motoras de los niños, basado en el modelo de
integración sensorial de J. Ayres. Autism Spectrum Disorder (ASD) is defined as a complex disorder that affects the evolution
of normal development, where affective-behavioural syndromes are observed. This atypical
behaviour in children is related to sensory integration disorders influencing the performance
of the child's activities.
For this reason, the present Final Degree Project (FDP), develops a theoretical framework on
the importance of the development of sensory play and sensory integration in early
childhood. The aim of this project is to identify the deficits that appear in sensory integration
in children with characteristics of autism spectrum disorder.
On the other hand, for the preparation of this practical proposal in a sensory way,
multisensory rooms or tables will be used as a tool, with the aim of analysing, observing and
evaluating the behavioural and motor differences of the children, based on the sensory
integration model of J. Ayres.
Trabajo Fin de Grado
Aplicación de mesas multisensoriales para la mejoría del Trastorno del Espectro Autista en la primera infanciaTitulación / Programa
Titulación::Grado::Grado en EnfermeríaMaterias/ UNESCO
UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320199 Otras especialidades (Enfermería)UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320105 Psicología clínica
UNESCO::61 Psicología::6106 Psicología experimental::610612 Procesos sensoriales
Palabras Clave
Trastorno del Espectro Autista, Estimulación multisensorial, Integración SensorialAutism spectrum disorder, Multi-sensory stimulation, Sensory Integration
Colecciones
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