Proyecto educativo dirigido a las personas que cuidan de adolescentes que sufren un Trastorno de la Conducta Alimentaria

Abstract

Introducción: Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) son enfermedades mentales graves potencialmente mortales. Engloban todos los comportamientos no adaptativos vinculados a una necesidad primaria como es la de la nutrición. Tras la pandemia por COVID-19 ha habido un incremento significativo tanto en la aparición de casos como en la reagudización de los síntomas, sobre todo en la etapa adolescente. El cuidado de personas adolescentes que sufren TCA suele residir en las madres (como cuidadoras principales) y en los padres (como cuidadores secundarios), afectando directamente al núcleo familiar y su dinámica. Las personas que cuidan a otras con TCA manifiestan alto nivel de malestar, sobrecarga y agotamiento tanto físico como emocional, además de referir carencia de información y recursos para ayudar a la persona enferma en su proceso de recuperación, lo que les crea mayor frustración y desesperanza. Objetivos generales: Dotar de información y recursos a las personas que cuidan de adolescentes con TCA con el fin de prevenir efectos adversos derivados del rol de cuidadora, fomentar su calidad de vida, y ser capaces de participar satisfactoriamente en el proceso de rehabilitación de la persona enferma. Metodología: Desarrollo de proyecto educativo dirigido a personas que cuidan de adolescentes con TCA. Implicaciones para la práctica de enfermería: Ensalzar el papel de la enfermería en el ámbito de la Salud Mental (SM), su función y, su capacidad de docencia y promoción de la salud.

Introduction: Eating Disorders (ED) are serious mental illnesses which are potentially mortal. They include all the behaviours connected to a primary need such as nutrition. After pandemic COVID-19, there is a meaningful growth not only in the appearance of new cases but also in the exacerbation of some symptoms, moreover in the adolescence. Teenagers care suffering eating disorders, is used to be in charged of their mothers (as primary helpers) and fathers (as secondary helpers), it affects to the whole family members and their routines. People who care others suffering of eating disorders, express a high level of discomfort, overloading and mental and physical exhaustion apart from not receiving enough information and resources for helping the patient during his/ her recovering process, it produces a high degree of frustracion and also a lack of hope. General objectives: Providing with more information and resources to people who care teenagers in their eating disorders as a way of preventing unfavourable effects derived from their role of helper, encourging their quality of life and being able to participate in the recovering process of the patient in a satisfactory way. Methodology: Development of an educational project aimed to carers of adolescents with ED. Implications in the practice of nursing: Praising the nursing role to the skies in the Mental Health (MH) area and its function and teaching ability and health promotion.