Proyecto de innovación educativa: Nadar en valores

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta un proyecto de innovación educativa centrado en la transmisión de los valores del Olimpismo a través de la práctica de la natación en clubes deportivos federados. Partiendo del Olimpismo como una filosofía de vida que integra deporte, educación y cultura, el estudio defiende la necesidad de equilibrar el rendimiento deportivo con el desarrollo personal, ético y social del deportista. El marco teórico se fundamenta en la Carta Olímpica del Comité Olímpico Internacional y en aportaciones que destacan el valor educativo del deporte, la educación en valores y la inclusión. A partir de esta base, se diseña una intervención para la pretemporada, estructurada en retos semanales vinculados a los cinco anillos olímpicos y a valores como respeto, inclusión, compañerismo, perseverancia e igualdad.

This Final Degree Project presents an educational innovation project focused on the transmission of Olympic values through swimming practice in federated sports clubs. Based on Olympism as a philosophy of life that integrates sport, education and culture, the study supports the need to balance athletic performance with athletes’ personal, ethical and social development. The theoretical framework is grounded in the Olympic Charter of the International Olympic Committee and in contributions that highlight the educational value of sport, values education and inclusion. On this basis, a pre-season intervention is designed, structured around weekly challenges linked to the five Olympic rings and to values such as respect, inclusion, companionship, perseverance and equality.