Proyecto educativo dirigido a docentes de Educación Infantil y Educación Primaria para el adecuado abordaje de la Diabetes Mellitus Tipo I en el ámbito escolar

Abstract

Introducción: La Diabetes Mellitus tipo I es la enfermedad metabólica y endocrina más frecuente entre la población infantil. Por esta razón, las necesidades de los niños diabéticos en la escuela se han visto aumentadas considerablemente en los últimos años. Gracias a la enfermería escolar, es posible que exista educación para la salud sobre esta enfermedad. Metodología: Se propone un proyecto educativo dirigido a los docentes de Educación Infantil y Primaria del colegio público CEIP (Centro de Educación Infantil y Primaria) Gonzalo de Berceo (Leganés). Se tratará de un proyecto de carácter voluntario donde a través de 3 sesiones educativas en horario de tarde, los docentes ampliarán sus conocimientos sobre el concepto de la diabetes, sus principales síntomas, diagnósticos y tratamiento, control glucémico, dieta y ejercicio y cómo abordar determinadas situaciones de urgencia de niños diabéticos en el colegio. Objetivos: Profesores de Educación Infantil y Primaria adquieran unos conocimientos básicos sobre la diabetes, para su adecuado abordaje en el ámbito escolar y valoren así, la necesidad de que exista personal de enfermería en el colegio. Implicaciones para la práctica clínica: Formación a los profesores, para mejorar la calidad de vida de los alumnos en las escuelas. Realzar la importancia de la enfermería en el colegio

Introduction: Type 1 Diabetes Mellitus is the most common metabolic and endocrine disease among children. For this reason, the needs of diabetic children in school have increased considerably in recent years. Thanks to the figure of the school nursing, health education about this disease is possible. Methodology: An educational project is proposed for teachers at the public school CEIP (Centro de Educación Infantil y Primaria) Gonzalo de Berceo (Leganés). It will be a voluntary project where, through 3 educational sessions in the afternoon, teachers will broaden their knowledge about the concept of diabetes, its main symptoms, diagnoses and treatment, glycaemic control, diet and exercise and how to deal with certain emergency situations of diabetics children at school. Objective: teachers acquire basic knowledge about diabetes, f+ir order to be able to deal with it adequately in the school environment and thus value the need of nursing staff in the school. Implications for nursing practice: Training teachers to improve the quality of life students iin school. Realize the importance of nursing in school.