Proyecto educativo sobre primeros auxilios dirigido a estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria

Abstract

Introducción: Los primeros auxilios representan una parte fundamental en la atención sanitaria, ya que son una serie de acciones, que, realizadas de manera inmediata por personal no especializado o “legos” con ciertos conocimientos básicos, pueden ayudar a aumentar la supervivencia de las víctimas accidentadas. En este contexto, surge la necesidad de implementar un programa de formación en primeros auxilios, dirigido a estudiantes de cuarto de educación secundaria obligatoria en el currículum. Objetivo: Capacitar a los estudiantes de cuarto de educación secundaria con los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para brindar asistencia efectiva en situaciones de emergencia, promoviendo la seguridad, la prevención de lesiones y la preservación de la vida. Metodología: Desarrollo de un proyecto educativo relacionado con la formación en primeros auxilios dirigido a estudiantes de 4 de secundaria, basado en la necesidad implementar la formación en edades tempranas, como es la adolescencia, etapa en la que la capacidad de adquirir conocimientos es mayor, con la finalidad de dotar a los estudiantes de herramientas básicas para hacer frente a situaciones de emergencia sanitaria. Con base en los resultados de la revisión bibliográfica, se diseñará un programa de formación adaptados a las características y requerimientos del grupo de estudiantes. Este programa introducirá módulos teóricos y prácticos, así como materiales didácticos pertinentes.

Introduction: First aid is a fundamental part of health care, since it is a series of actions, which can be performed immediately by non-specialized personnel with certain basic knowledge, can help increase the survival of accident victims. In this context, it focuses on the need to implement a first aid training program aimed at students in the fourth year of compulsory secondary education in the curriculum. Objective: To provide high school students with the knowledge, skills and attitudes necessary to provide effective assistance in emergency situations, promoting safety, injury prevention and preservation of life. Methodology: Development of a first aid educational project focused on students of 4th year of secondary education, based on the need to implement training at early ages, such as adolescence, a stage in which the ability to acquire knowledge is greater, in order to provide students with basic tools to deal with health emergency situations. Based on the results of the literature review, a training program adapted to the characteristics and requirements of the group of students will be designed. This program will introduce theoretical and practical modules, as well as relevant didactic materials.