La soledad como factor de progresión de enfermedades en el paciente anciano

Abstract

Introducción: La soledad es un fenómeno psicológico y físico complejo, que surge de la falta de conexión afectiva, social o física, ya sea real o percibida. Este fenómeno puede tener impactos significativos en la salud y el bienestar, especialmente en la población anciana. En el contexto de la atención primaria, la comprensión de como la soledad puede predisponer a los pacientes ancianos a diversas enfermedades es fundamental para proporcionar una atención integral y efectiva. Conforme la esperanza de vida se incrementa y las estructuras familiares cambian, se observa un crecimiento del número de personas mayores que viven solas. Esta tendencia se acompaña de un aumento en los niveles de soledad, que se ha identificado como un factor de riesgo significativo para una serie de condiciones de salud en la población anciana. La soledad como tal, no tiene cura, pero si se puede disminuir gracias a ayuda profesional y a técnicas enfermeras. Por lo que explorar la relación entre la soledad y la salud de los pacientes ancianos desde una perspectiva enfermera es la base de esta investigación. Abordar específicamente como la soledad puede actuar como un factor predisponente para una variedad de enfermedades tanto físicas como mentales en este grupo demográfico es de gran importancia para disminuir este sentimiento. Este estudio, se ha realizado con el fin de demostrar que el papel de la atención primaria es importante para abordar con éxito la soledad y lo que conlleva. Por lo que son los enfermeros de los centros de salud los encargados de hacer una correcta educación para la salud para amortiguar este fenómeno. Objetivo: disminuir el sentimiento de soledad de los ancianos que van a las consultas de Atención Primaria por parte de los enfermeros a través de educación para la salud. Metodología: desarrollo de un proyecto educativo en el ámbito de la atención primaria a pacientes ancianos con sentimiento de soledad. Implicaciones para la práctica enfermera: reforzar el papel de los profesionales de enfermería, a través de sesiones informativas, evaluando las estrategias de intervención, analizando las habilidades de comunicación y técnicas de escucha activa.

Introduction: Loneliness is a multidimensional psychological and physical phenomenon, resulting from perceived or actual deficiencies in emotional, social, physical connections, which can have profound implications on health and well-being, especially in the elderly population. In the context of primary care, understanding how loneliness can predispose elderly patients to various illnesses is fundamental for providing comprehensive and effective care. As life expectancy increases and family structures change, there is a growing number of older people living alone. This trend is accompanied by an increase in loneliness levels, which has been identified as a significant risk factor for a range of health conditions in the elderly population. Loneliness itself may not have a cure, but it can be alleviated through professional help and nursing techniques. Therefore, exploring the relationship between loneliness and the health of elderly patients from a nursing perspective is the basis of this research. Specifically addressing how loneliness can act as a predisposing factor for a variety of physical and mental illnesses in this demographic group is of great importance for reducing this feeling. This study has been conducted to demonstrate that the role of primary care is important in successfully addressing loneliness and its consequences. Therefore, it is the nurses in healthcare centers who are responsible for providing proper health education to mitigate this phenomenon. Objective: To reduce the feeling of loneliness among elderly patients attending Primary Care consultations through health education provided by nurses. Methodology: Development of an educational project in the field of primary care for elderly patients experiencing loneliness. Implications for nursing practice: Reinforcing the role of nursing professionals through informative sessions, evaluating intervention strategies, analyzing communication skills, and active listening techniques.