El e-porfolio como herramienta de enseñanza-aprendizaje. Su aplicación en la asignatura de Cooperación Internacional y desarrollo
Fecha
2026-01-31Estado
info:eu-repo/semantics/publishedVersionMetadatos
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El presente artículo se enmarca en el proyecto de innovación docente universitario “Las TIC en la
evaluación continua: el uso del e-porfolio en la asignatura de Cooperación Internacional al desarrollo”, implementado en
el curso 2023-2024, y tiene como propósito mostrar los resultados de la aplicación de un e-porfolio como herramienta del
proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Cooperación Internacional y desarrollo. Los resultados evidenciaron
que el estudiantado se enfrentó a retos de aprendizaje al incorporar las nuevas tecnologías en su evaluación continua, pero,
a la vez, adquirió destrezas digitales, competencias colaborativas, y mejoró su comprensión del contenido de la asignatura
de forma innovadora y creativa. En la discusión se destaca que el e-porfolio resulta una herramienta útil para fomentar el
pensamiento crítico del estudiantado de tal forma que planteen soluciones innovadoras y las expresen de manera creativa
y práctica. This article is part of the university teaching innovation project “ICT in continuous evaluation: the use of
the e-portfolio in the subject of International development Cooperation”, implemented in the 2023-2024 academic year.
The purpose of the document presented is to show the results of the application of the application of an e-portfolio as a
tool of the teaching-learning process in the subject. The results showed that the students faced new learning challenges
by incorporating new technologies, but, at the same time, they acquired digital skills, collaborative competencies, and
improved both their understanding of the content of the subject and the use innovative and creative forms to more
effectively express the knowledge acquired during the course. Among the main discussion, it stands out that the e-portfolio
is a very useful tool to promote critical thinking among students, allowing students to propose innovative solutions and
express them in a creative and practical way
El e-porfolio como herramienta de enseñanza-aprendizaje. Su aplicación en la asignatura de Cooperación Internacional y desarrollo
Tipo de Actividad
Artículos en revistasISSN
2255-1514Palabras Clave
e-porfolio, Tecnologías de la información y comunicación, Cooperación internacional y desarrollo, Innovación docente.Electronic portfolio, Information and communication technologies, International cooperation and development, Teaching innovation.


