Programación de Aula de 2º curso de Educación Infantil (4 años)

Abstract

Orientando éste Trabajo de Fin de Grado hacia un modo de vida saludable, conseguimos una programación didáctica cuyo objetivo principal es hacer que el alumno se sienta bien consigo mismo y sea consciente de los elementos claves de su día a día, como las comidas, el sueño, la higiene… Nos preocupamos mucho por la dieta y el sueño de los alumnos, sobre su higiene y su vida personal, ya que ello no solo afecta a su rendimiento en clase, pero también a su vida personal y su crecimiento físico y como persona. Por eso en cada unidad dividido cuidadosamente hemos creado un planning por el cuál paseamos al alumno por todos los aspectos de la vida, veremos los alimentos más sanos y positivos para nuestra salud, las frutas y verduras, y cómo cultivarlas, los animales y lo que nos proporcionan cada uno, crearemos menús con todo lo que hemos aprendido y crearemos conciencia a los alumnos sobre la higiene y la necesidad de tener un buen descanso y estar tranquilos con nuestras decisiones y actuaciones. Todo adaptado a una clase que utiliza rincones y metodologías activas, colaborativas y destinadas a que el alumno sea lo más autónomo posible, iremos explorando diferentes áreas de nuestro entorno, de nuestro día a día y de nosotros mismos.

Guiding this thesis towards a healthy lifestyle, we get a didactic program whose main objective is to make the student feel good about himself and be aware of the key elements of his day to day life, such as meals, sleep , hygiene ... We care a lot about the diet and sleep of the students, about their hygiene and their personal life, since this not only affects their performance in class, but also their personal life and their physical growth and as a person. That is why in each carefully divided unit we have created a planning through which we walk the student through all aspects of life, we will see the most healthy and positive foods for our health, the fruits and vegetables, and how to grow them, the animals and what they provide us with each one, we will create menus with everything we have learned and we will create awareness among the students about hygiene and the need to have a good rest and be calm with our decisions and actions. All adapted to a class that uses corners and active methodologies, collaborative and designed to make the student as autonomous as possible, we will explore different areas of our environment, our day to day and ourselves.