Afrontamiento de la muerte en los Estudiantes de Enfermería

Abstract

Introducción: El afrontamiento óptimo y el control de la ansiedad ante la muerte, en la esfera personal y profesional, será decisivo para el cuidado al final de la vida. Los estudiantes de enfermería, deben enfrentarse al sufrimiento, la muerte, los miedos de los pacientes, sus familias y los suyos propios, siendo de los aprendizajes más estresantes. Objetivo: Conocer el grado de afrontamiento de la muerte de los estudiantes de enfermería. Método: Se ha llevado a cabo un estudio descriptivo correlacional de carácter transversal. La población de estudio fue los estudiantes de tercero y cuarto de la Escuela de Enfermería San Juan de Dios. El muestreo se realizó de forma no probabilístico por conveniencia, cuyos criterios de inclusión fueron estar matriculados de tercero o cuarto de Enfermería, firmar el consentimiento informado y estar presentes el día de la entrega del dossier. El dossier contenía variables sociodemográficas, la Escala de Collet- Lester de ansiedad ante la muerte y la Escala de Bugen de afrontamiento de la muerte. El análisis de los datos se realizó a través del programa informático SPSS 22.0 para Windows. Resultados: La muestra final obtenida fue de 62 alumnos de tercero y 105 de cuarto, con una media de edad de 23,75±4,54, siendo el 82,6% mujeres. El 94,6% de los alumnos han tenido experiencias previas ante la muerte. El 64,1% presentan un afrontamiento neutro de la muerte y el 1,9% un afrontamiento óptimo. La ansiedad ante la muerte mejora con la formación, la experiencia previa y el trabajo en el ámbito sanitario. Conclusión: el afrontamiento de la muerte no se modifica con la formación actual recibida. Se proponen líneas de investigación, relacionadas con programas educativos que intervengan y modifiquen esta dimensión.

Introduction: Optimal coping and control anxiety facing death, in the personal and professional spheres, will be decisive for the care at the end of life. Nursing students must face suffering, death, fears of the patients, their families and their own, being one of the most stressful learnings. Objective: To know the degree of coping with death of nursing students. Method: A cross-sectional correlational descriptive study has been carried out. The study population was composed of the students from the third and fourth years at the School of Nursing San Juan de Dios. Sampling was performed in a non-probabilistic manner for convenience, whose inclusion criteria were to be enrolled in the third or fourth year of Nursing, to sign the informed consent and to be present on the day of delivery of the dossier. The dossier contained sociodemographic variables, the Collet-Lester Scale of Anxiety before death and the Bugen Scale of coping with death. Data analysis was performed with the SPSS 22.0 software for Windows. Results: The final sample consisted of 62 students from the third year and 105 students from the fourth year, with an average age of 23.75±4.54, 82.6% of whom were women. 94.6% of the students had had previous experiences with death. 64.1% have a neutral coping with death and 1.9% have an optimal coping. Anxiety facing death improves with training, previous experience and work in the health field. Conclusion: Coping with death does not change with the current training received. Lines of research related to educational programs that intervene and modify this dimension are proposed.