Valoración de la eficacia del proyecto educativo a profesionales de salud: “Beneficios del humor en las unidades de cuidados paliativos”

Abstract

Introducción: El humor es una herramienta de la que nadie niega su valor terapéutico. Muchas culturas a lo largo de la historia, han hablado de sus habilidades curativas. Posteriormente multitud de revistas científicas validan lo citado anteriormente y la sitúan en una terapia complementaria en los cuidados. Este proyecto educativo recoge toda la información posible referente al humor en el ámbito clínico, adaptándolo a los cuidados paliativos. Objetivo: Enseñar a los profesionales de salud de las unidades de cuidados paliativos cómo utilizar el humor. Verificar al impacto de un proyecto educativo sobre el empleo del humor en el ámbito de los cuidados paliativos. Diseño: Se llevó a cabo un estudio cuasiexperimental con cuestionarios pre y post. Conclusión: Se demostró que las pautas para el uso adecuado del humor, podían ser enseñadas y que generaban conocimiento en los participantes mejorando la asistencia en los pacientes.

Introduction: Humor is a tool that no one denies its therapeutic value. Many cultures around the history have spoken about their healing abilities. Later many scientific journals validate the above and placed in a complementary therapy care. This educational project includes all possible information about the humor in the clinical setting, adapting to palliative care. Objective: Teaching to health professionals in palliative care units how to use humor. Verify the impact of an educational project about the use of humor in the field of palliative care. Design: A quasi-experimental study with pre and post questionnaires was conducted. Conclusion: It was shown that the guidelines for the appropriate use of humor, could be taught and generating knowledge in participants to improve patient care.