Análisis y predicción del rendimiento académico universitario

Abstract

En este Trabajo de Fin de Grado se analiza la relación entre la situación socioeconómica de los padres y el rendimiento académico de sus hijos en España desde el prisma de las Ciencias Económicas. Para ello se revisa profundamente la bibliografía actual sobre el asunto, a fin de poder establecer unas hipótesis de investigación que aporten valor y nueva información. Se hace uso de la base de datos de 29.253 observaciones referentes a alumnos recogida por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, y se emplea la herramienta Rstudio para hallar conclusiones empíricas y sustentadas por la estadística. Se corrobora que factores tales como acudir a un centro privado, un mayor nivel de estudios de los padres y un mayor nivel socioeconómico y cultural, se ven relacionados con un mayor rendimiento académico.

In this Final Degree Project, the relationship between the socioeconomic situation of parents and the academic performance of their children in Spain is analyzed from the perspective of Economic Sciences. The current bibliography on the subject is thoroughly reviewed in order to establish research hypotheses that provide value and new information. A database of 29,253 observations referred to spanish students collected by the National Institute of Educational Evaluation, and Rstudio tool are used to find empirical and supported by statistics conclusions. It is find that factors such going to a private school, a higher level of education of the parents and a higher socioeconomic and cultural level, are related to higher academic performance.