La música como vía de comunicación e inclusión cultural en el aula

Abstract

Este trabajo parte del interés, de una alumna y futura docente de educación infantil y educación primaria, para investigar sobre los beneficios del uso de la música como recurso en el aula, además de motivar al alumnado para que exprese sus emociones mediante la misma. Desde el principio de los tiempos, se ha tratado la música como una mera diversión y con el único propósito de entretener tanto a pequeños como a grandes, sin embargo, ahora sabemos los numerosos beneficios que tiene la música para los niños, y por ello, debemos cambiar nuestra forma de verla sobre todo en las aulas. Con esta propuesta de intervención educativa se pretende utilizar la música y, en particular los diferentes ritmos musicales de diversas culturas del mundo, para que sean el eje vertebrador y la herramienta principal que nos permita impartir una educación equitativa e inclusiva en todos sus ámbitos. El objetivo principal de la presente propuesta es el de conseguir que los alumnos se integren de manera correcta en el aula independientemente de su lugar de origen o de la cultura a la que pertenezcan, conseguimos esto en el aula, habremos logrado un gran cambio en la sociedad con vistas a futuro.

This work is based on the interest of a student and future teacher of infant and primary education to investigate the benefits of using music as a resource in the classroom, as well as motivating students to express their emotions through it. Since the beginning of history, music has been treated just for fun and for the sole purpose of entertaining both young and old people, nowadays we know all the benefits that music has for children’s. That’s why we need to change the way we persive it, especially in the classroom. This educational intervention proposal aims to use music and, in particular, different musical rhythms of diverse cultures of the world, so that they are the backbone and the main tool that allows us to provide an equitable and inclusive education in many ways. The main objective of this proposal is to ensure that students integrate correctly in the classroom regardless of their place of origin or the culture to which they belong, if we do this in the classroom, we will have achieved a great change in society with a view to the future.