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Actitud del profesorado ante el trabajo cooperativo
Fernández Rivas, María; Espada Mateos, María (Mc Graw Hill Education (Madrid, España), 01/09/2016)Este capítulo hace referencia a un estudio de investigación acerca de cómo es la actitud del profesorado hacia el trabajo cooperativo basándose en las aportaciones de éste para la mejora de relaciones interpersonales, ... -
Actitud del profesorado de Educación Física hacia el aprendizaje cooperativo
Fernández Rivas Rivas, María; Espada, María (15/07/2016)El trabajo cooperativo tiene numerosos benefcios sobre los alumnos. En esta investigación se pretende conocer cuál es la actitud de los profesores de Educación Física ante el trabajo cooperativo y sus di±erentes benefcios ... -
Análisis de la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en las clases de educación física
Fernández Rivas, María; Espada Mateos, María (03/07/2018)El presente estudio tiene como objetivo conocer y analizar cómo es la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales en las clases de Educación Física en función de la experiencia del profesorado. El ... -
Attitude of physical education teachers toward cooperative learning depending on the ownership and teaching experience
Fernández Rivas, María; Espada, María (28/09/2018)Cooperative tasks enhance learning, interaction and communication amongst students. Thus, this research aims to analyze the attitude of Physical Education teachers towards cooperative learning and possible improvements in ... -
Conocimiento de los estilos de enseñanza por parte de los profesores de Educación Física
Fernández Rivas Rivas, María; Espada Mateos, María (01/04/2016)El conocimiento sobre los estilos de enseñanza en Educación Física no es igual para todos los profesores. Así, esta investigación se lleva a cabo con el objetivo de describir desde cuando conocen los profesores de Educación ... -
Emociones y estilos de enseñanza: sensaciones y dificultades de los profesores de educación física al usar los estilos de enseñanza
Fernández Rivas, María; Espada, María (Dykinson SL (Madrid, Afganistán), 16/12/2020)La sociedad y los contextos sociales son cambiantes, y con ello, las herramientas metodológicas deben cambiar. Por eso, el objetivo del estudio publicado pretende analizar las emociones de los profesores de Educación Física ... -
Evaluación de la actitud del profesorado de educación física ante alumnos con Necesidades Educativas Especiales
Fernández Rivas, María; Espada Mateos, María (01/09/2017)El estudio pretende conocer y analizar cómo es la actitud de los profesores de Educación Física ante alumnos con necesidades educativas especiales, relacionándolo con titulación y sociodemográfica. La metodología es ... -
Formación del profesorado de Educación Física en los estilos de enseñanza y su utilización en el aula
Fernández Rivas, María; Espada Mateos, María (Universitas (Madrid, España), 29/06/2017)Capitulo en el que se muestra una breve introducción sobre los contenidos de Educación Física en primaria y secundaria en LOE y LOMCE. Además se muestra un estudio en el que se puede observar cómo es la formación del ... -
Formación del profesorado de Educación Física en relación a los alumnos con necesidades educativas especiales
Fernández Rivas Rivas, María; Espada Mateos, María (01/03/2018)La presencia de alumnos con necesidades educativas especiales en colegios ordinarios se hace más evidente cada día. Así, los objetivos del presente estudio pretenden describir y analizar la relación entre la variable de ... -
Formación inicial y percepción del profesorado sobre los estilos de 1 enseñanza en Educación Física.
Fernández Rivas Rivas, María; Espada Mateos, María (01/09/2017)Los estilos de enseñanza son una herramienta metodológica importante de aplicación en las clases de Educación Física. En la presente investigación se pretende conocer cómo es la formación inicial y percepción a la hora ... -
Frecuencia de utilización y aceptación de estilos de enseñanza en Educación Física
Fernández Rivas Rivas, María; Espada Mateos, María (01/09/2016)La utilización de los estilos de enseñanza varía en función de los objetivos de las actividades que se llevan a cabo. De la misma forma, los estilos de enseñanza más aceptados por los alumnos también varían. Así, esta ... -
Importance of teaching styles in physical education classes: perceptions according to age, teachers´ degree and school ownership
Fernández Rivas, María; Espada Mateos, María (30/11/2021)Las metodologías activas son fundamentales en las clases de educación física para alcanzar los objetivos marcados; sin embargo, es necesario saber si para los docentes es un factor importante. Para ello, el objetivo de ... -
Knowledge, Education and Use of Teaching Styles in Physical Education
Fernández Rivas, María; Espada, María (24/10/2020)Los estilos de enseñanza en la educación física son importantes para alcanzar los objetivos de enseñanza. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue analizar el conocimiento, la educación y el uso de estos estilos ... -
Matemáticas en movimiento. Integración de contenidos de matemáticas y de educación física
Santaolalla Pascual, Elsa; Fernández Rivas, María (03/04/2019)Se aprovechan las relaciones entre algunos de los contenidos curriculares de Matemáticas y Educación Física para proponer un taller integrado por diversas actividades interdisciplinares. Se utiliza el modelo de estructuración ... -
Percepción de los profesores de Educación Física sobre la inclusión y la calidad educativa de alumnos con necesidades educativas especiales
Fernández Rivas, María (Universitas S.A. (Madrid, España), 02/04/2019)Muchos centros educativos, y en consecuencia, muchos profesores, apoyan la inclusión educativa. Sin embargo, la percepción de los profesores es que esta inclusión, podría llevar a cabo de un modo más eficaz, ya sea a través ... -
Physical education teachers' use of and feeling for teaching styles
Fernández Rivas, María; Espada Mateos, María (31/01/2020)Los estilos de enseñanza se dirigen a los diferentes canales de desarrollo, por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo determinar qué estilos de enseñanza en educación física influyen en la enseñanza y el logro ... -
Relación entre la utilización de códigos QR para el aprendizaje de contenidos de danza y la satisfacción del alumnado en estudios superiores de Educación Física
Fernández Rivas, María; de las Heras Fernández, Rosa; Espada Mateos, María (2023-11-29)En las clases de Educación Física, se incluye el aprendizaje de las danzas como una técnica de expresión corporal; sin embargo, tiende a ser un contenido poco atractivo para los alumnos y alumnas. Del mismo modo, la formación ... -
La satisfacción del alumnado hacia la utilización de los códigos QR para el aprendizaje de la danza en Educación Física
Fernández Rivas, María; de las Heras Fernández, Rosa; Espada, María (2022-07-15)Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están presente en la Educación. Existen diferentes formas de clasificación de las diferentes herramientas. Los códigos QR permiten conectar objetos reales con ... -
The knowledge, continuing education and use of teaching styles in Physical Education teachers.
Fernández Rivas, María; Espada, María (03/09/2018)Different teaching styles are essential when giving physical education classes based on the objective of the exercises. Therefore, the goal of this research was to analyse the knowledge, continuing education and used of ... -
Validación de la versión española del Cuestionario de uso y percepción del espectro de estilos de enseñanza en educación física
Fernández Rivas, María; Espada, María; Calero Cano, José Carlos (04/03/2019)Este artículo presenta el trabajo realizado para la traducción, adaptación cultural y validación del Cuestionario de uso y percepción del espectro de estilos de enseñanza en educación física para el ámbito educativo de ...