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Éxito escolar en alumnos en situación de exclusión social: Propuesta de un instrumento de evaluación.
Urosa Sanz, Belén Mercedes; Lázaro Fernández, SantaCuando se aplica un programa de intervención socioeducativa en niños con grandes carencias socioeconómicas, existe una gran dificultad para la evaluación de sus avances académicos y personales. Generalmente se asocia el ... -
Fomento de la Educación STEM en edades tempranas. Un estudio sobre la intención del comportamiento y el contexto familiar
Martín Carrasquilla, Olga; Santaolalla Pascual, Elsa; Urosa Sanz, Belén Mercedes (Dykinson (Madrid, España), 05/02/2020)Existe un creciente interés en el fomento de las vocaciones STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas [Science, Technology, Engineering, & Mathematics]). Esta investigación estudia cómo influye el capital ... -
La función tutorial en educación infantil y primaria: actividades que implica y dificultad percibida por el profesorado en su desarrollo
Urosa Sanz, Belén Mercedes; Lázaro Fernández, Santa (01/07/2017)Este trabajo presenta una investigación con profesores-tutores de centros educa¬tivos de los niveles de Educación Infantil y Primaria. Su objetivo fue analizar las actividades que implica la realización de la función ... -
Guatematics in action. a service learning project for mathematics education between spanish preservice teachers and teachers from rural schools in guatemala
Santaolalla Pascual, Elsa; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Martín Carrasquilla, OlgaLa asignatura de Educación Matemática en Formación Docente ha servido como marco para diseñar un Proyecto de Cooperación Internacional entre España y Guatemala. Cada año, los maestros en formación de español preparan un ... -
Impacto de los proyectos de aprendizaje servicio en la autoeficacia docente de los maestros en formación
Santaolalla Pascual, Elsa; Asenjo Gómez, Juan Tomás; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Martín Carrasquilla, Olga (Ediciones Universidad de Salamanca (Salamanca, España), 2021-09-08)Se presenta una investigación llevada a cabo para analizar el impacto, en la autoeficacia docente, que tiene la participación de estudiantes de los Grados de Educación en proyectos de Aprendizaje Servicio (ApS). En el ... -
Impacto de los Proyectos de Aprendizaje Servicio en la autoeficacia docente de los maestros en formación
Santaolalla Pascual, Elsa; Asenjo Gómez, Juan Tomás; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Martín Carrasquilla, OlgaSe presenta una investigación llevada a cabo para analizar el impacto, en la autoeficacia docente, que tiene la participación de estudiantes de los Grados de Educación en proyectos de Aprendizaje Servicio (ApS). En el ... -
Inclusion of Alcoholic Associations Into a Public Treatment Programme for Alcoholism Improves Outcomes During the Treatment and Continuing Care Period. A 6-Year Experience
Rubio Valladolid, Gabriel; Marín, Marta; Arias, Francisco; López Trabada, José Ramón; Iribarren, Martín; Alfonso, Susana; Prieto, Raquel; Blanco, Agustín; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Montes Gan, María Victoria; Jurado, Rosa; Jiménez-Arriero, Miguel Angel; Rodríguez, Fernando (01/01/2017)Objetivos: investigar si la inclusión de grupos de autoayuda en el programa de tratamiento hospitalario mejora el pronóstico de la dependencia del alcohol durante el período de tratamiento; y para examinar la adherencia ... -
Innovación Educativa para una formación integral en diferentes etapas y contextos
Urosa Sanz, Belén Mercedes (Comares (Granada, España), 01/06/2021)Historia y producción científica del grupo de investigación INFIE (Innovación educativa para una formación integral en diferentes etapas y contextos). -
Interdisciplinarity in Teacher Education: Evaluation of the Effectiveness of an Educational Innovation Project
Santaolalla Pascual, Elsa; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Martín Carrasquilla, Olga; Verde Trabada, Ana; Díaz Fouz, Tamara (2020-08-20)Se ha llevado a cabo un Proyecto de Innovación en la Formación inicial de maestros quienes vivenciaron primero, y diseñaron después, un PBL con actividades interdisciplinares de Matemáticas y Ciencias Sociales utilizando ... -
Los libros de texto y su capacidad para desarrollar los distintos estilos de aprendizaje: estudio piloto
Santaolalla Pascual, Elsa; Gallego Gil, Domingo J.; Urosa Sanz, Belén Mercedes (01/11/2015) -
Madrid
Urosa Sanz, Belén Mercedes; Lázaro Fernández, Santa (Obra Social La Caixa (Barcelona, España), 01/11/2017)El capítulo destinado a la ciudad de Madrid se estructura en los siguientes apartados: en primer lugar se realiza una aproximación a la situación de la pobreza infantil en la Comunidad de Madrid, para enmarcar esta realidad ... -
El papel de la Universidad Católica en la formación de maestros para la acción educativa en entornos de pobreza y vulnerabilidad social
Lázaro Fernández, Santa; Urosa Sanz, Belén MercedesEn este XXX congreso de la ACISE que tiene por lema La formación inicial de los futuros profesores de Educación Infantil y Primaria. Encuentros y desencuentros , consideramos de gran importancia poder realizar una reflexión ... -
Physical Exercise in People with Chronic Kidney Disease—Practices and Perception of the Knowledge of Health Professionals and Physical Activity and Sport Science Professionals about Their Prescription
Martínez Majolero, Víctor; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Hernández Sánchez, Sonsoles (07/01/2022)Existe evidencia sobre la necesidad de incluir el ejercicio físico como tratamiento de las enfermedades. En esto interviene un gran número de profesionales, pero se desconoce cómo se prescribe el ejercicio físico y qué ... -
Primary Education Truancy and School Performance in Social Exclusion Settings: The Case of Students in Cañada Real Galiana
Lázaro Fernández, Santa; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Mota López, Rosalía; Rubio Guzmán, Eva María (14/10/2020)Los estudios académicos muestran que uno de los principales predictores del abandono escolar temprano en la educación secundaria es el comportamiento de absentismo escolar, que suele comenzar en la educación primaria. Este ... -
Problem solving in primary education mathematical textbooks in Spain
Santaolalla Pascual, Elsa; Urosa Sanz, Belén MercedesEn este trabajo se analiza el tratamiento que recibe la resolución de problemas en 9 libros de texto de matemáticas pertenecientes a 3 de las principales editoriales españolas. Se comprueba que la resolución de problemas ... -
Problem Solving in primary education mathematical textbooks in Spain
Santaolalla Pascual, Elsa; Urosa Sanz, Belén Mercedes (24/07/2016)Este estudio analiza el enfoque de la resolución de problemas en nueve libros de texto matemáticos de tres de los principales editores de España. Muestra que no se aplica un enfoque heurístico a la resolución de problemas ... -
El programa de movilidad Erasmus. Un referente en los programas educativos de la Unión Europea.
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Urosa Sanz, Belén Mercedes (01/07/2017)El programa de movilidad académica Erasmus celebra en estas fechas los 30 años de su puesta en marcha. Tres décadas de éxitos reconocidos por propios y extraños, durante las cuales se han labrado toda una serie de estructuras ... -
Promoción y desarrollo integral de la infancia en situación de pobreza y vulnerabilidad social a través de la educación
Urosa Sanz, Belén Mercedes; Lázaro Fernández, Santa (Hope University Press (Liverpool, Reino Unido), 17/09/2014)El informe de Unicef sobre El Estado Mundial de la Infancia de 2014 señala que de los 7.040.823 millones de personas de la población mundial, un 20% vive por debajo de la línea internacional de la pobreza (con menos de ... -
Retos y Oportunidades de futuro para las universidades de la Compañía de Jesús: Un modelo de formación para la promoción de la justicia
Urosa Sanz, Belén Mercedes; Lázaro Fernández, Santa (L'Harmattan (París, Francia), 01/10/2018)Se presenta el modelo educativo para las universidades de la Compañía de Jesús. Se hace especial hincapié en la promoción de la justicia -
The Impact of Service Learning in the Development of Student Teachers’ Socio-Educational Commitment
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Santaolalla Pascual, Elsa; Urosa Sanz, Belén Mercedes (16/10/2021)Esta investigación surge de la necesidad de la universidad de contribuir a la formación de profesionales, especialmente docentes, quienes, a su vez, se comprometen a contribuir a un mundo más sostenible y socialmente justo ...