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Mostrando ítems 21-30 de 32
La codocencia reflexiva en la educación superior.
(Universidad de Zaragoza (Zaragoza, España), 18/10/2021)
La codocencia reflexiva como herramienta de formación profesional ofrece al profesorado universitario una excelente oportunidad para compartir metodologías, filosofías docentes y prácticas en el aula en un entorno de respeto ...
CLILing EMI for Effective Mediation in the L2 in Pre-service Teacher Education: A Case Study at a Spanish University
(Palgrave Macmillan (Londres, Reino Unido), 2022-01-01)
Este capítulo describe la implementación de un tipo de docencia en lengua inglesa (EMI) de "estilo AICLE" en tres asignaturas de formación inicial del profesorado. Mediante esta docencia, se expone a los estudiantes ...
Effects of co-teaching on clil teacher trainees’ collaborative competence
(22/03/2022)
La implementación del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras (AICLE) requiere trabajo en equipo para coordinar la enseñanza. Este estudio pretende determinar si el aprendizaje a través de la enseñanza ...
La programación de lecciones AICLE en estudiantes de grado de Educación: un estudio de caso.
(2023-01-02)
El aprendizaje integrado de contenido y lengua (AICLE), introducido por la Unión Europea para el fomento de la enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas, exige una adecuada formación de los futuros maestros AICLE. ...
Analysing Physical Appearance in the Pre-primary CLIL Classroom
(Springer (Berlín, España), 2023-05-17)
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Autoevaluación y observación: Una propuesta para promover la formación del docente AICLE en Educación Infantil
(2021-10-29)
El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM), España, comenzó a ofrecer Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE), inglés, en educación primaria en 2004, en secundaria en 2010 y en educación infantil ...
CLIL Teacher’s Initial Education: A Study of Undergraduate and Postgraduate Student Teachers
(2021-03-05)
Este artículo analiza el nivel de adquisición de los principios del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE) por parte de futuros profesores de educación bilingüe en España. Se examinó a 56 maestros potenciales ...
Collaborative Lesson Planning for CLIL Student Teachers of Primary Education
(IGI Global (Hershey, Pennsylvania, Estados Unidos de América), 2023-05-01)
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La edad, factor de éxito en la adquisición y aprendizaje de la lengua extranjera ¿mito o realidad?
(Ministerio de Educación y Formación Profesional. Subdirección General de Ordenación Académica (Madrid, España), 2021-02-01)
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