Viaje al mundo de la creatividad

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado hace referencia a una propuesta de innovación educativa fundamentada en la potenciación y estimulación de la creatividad por medio de la literatura infantil. El objetivo principal de toda la propuesta es brindar a los alumnos, escogiendo la vía literaria y realizando talleres vinculados a los cuentos seleccionados, la posibilidad de desarrollar, ampliar y demostrar sus capacidades creativas, incidiendo así directamente en su educación plena e integral. Los cuentos seleccionados y con intención de trabajar en el aula, se caracterizan por estar orientados a la aportación de nuevas y variadas experiencias, que contribuyen al plan de fomento de la lectura para la adquisición de la capacidad creativa. Este plan, ha sido diseñado con detalle, vinculando cada taller y actividad educativa al hilo conductor de la historia. Es muy importante que, después del momento de lectura, haya un trabajo posterior con el grupo para asentar adecuadamente los conocimientos, cumplir con los objetivos previstos, y en el caso de este documento, abrir las puertas de la imaginación a los más pequeños. Todo lo expuesto a lo largo de esta propuesta, ha sido organizado en base a un calendario o cronograma académico, enfocado a la etapa de infantil, segundo ciclo. Es flexible y abierto, permitiendo su implementación y puesta en marcha en cualquier tipo de institución escolar, siempre y cuándo, la intención sea favorecer y facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, ofreciendo recursos y herramientas que den forma a la creatividad de los niños.

This Final Degree Project refers to a proposal for educational innovation based on the promotion and stimulation of creativity through children's literature. The main objective of the whole proposal is to offer pupils, by choosing the literary route and carrying out workshops linked to the selected stories, the possibility of developing, expanding and demonstrating their creative abilities, thus having a direct impact on their full and comprehensive education.

The stories selected and intended to be worked on in the classroom are characterised by the fact that they are oriented towards providing new and varied experiences, which contribute to the plan to promote reading for the acquisition of creative skills. This plan has been designed in detail, linking each workshop and educational activity to the main thread of the story. It is very important that, after the reading moment, there is a subsequent work with the group in order to properly consolidate the knowledge, fulfil the planned objectives and, in the case of this document, open the doors of imagination to the youngest children.

Everything described throughout this proposal has been organised on the basis of an academic calendar or chronogram, focused on the infant stage, second cycle. It is flexible and open, allowing its implementation and start-up in any type of school institution, as long as the intention is to favour and facilitate the teaching and learning process of the pupils, offering resources and tools that give shape to the children's creativity.