programación didáctica para 2º curso de educación infantil (4 años)

Abstract

Este trabajo de Fin de Grado presenta una Programación Anual para el curso 2020- 2021 para el segundo curso del segundo ciclo de educación infantil (4 años). En la primera parte del trabajo se expone el contexto del centro educativo y todos los aspectos relativos al centro, así como las características de la clase donde se va a desarrollar la propuesta y la metodología que se va a seguir. En la segunda parte se hace una presentación de las diez unidades didácticas que forman el curso académico. Todas ellas siguen un hilo conductor: los cuentos. En el primer trimestre se trabajan cuatro unidades didácticas, mientras que en resto de trimestres serán tres. Con este hilo conductor pretendemos abordar el curso a través de un elemento cotidiano que está muy presente en la vida del alumno. El objetivo fundamental de esta programación es el desarrollo del alumno a través del trabajo de los contenidos de una manera innovadora abordando todas las áreas del alumno: conceptual, actitudinal y procedimental o competencial, para poder desenvolverse en la realidad que les rodea. Para lograr todo ello se ha apostado por una metodología activa y cooperativa, en la que destaca el trabajo por proyectos y rincones en las que se pone al alumno como centro del aprendizaje, siendo el protagonista. Las actividades están diseñadas con el fin de promover la manipulación y el aprendizaje significativo a través de la motivación.

This Final Project is a presentation of an annual program por 2020-2021 academic year for the 2º year of Infant education. The first part includes the characteristics of the context of the school, the aspects related to the school and the characteristics of the class and the developed of the methodology. The second part includes the 10 units that form the course. The unifying thread of the units are the tales. The first trimester includes four units and the second and third trimester three each one. With this topic we pretend to exploit a very everyday element in the life of our students. The main objective is the development of the children through the work of the contents in an innovative way, taking in account all the areas of the student: personal, social, intellectual, and emotional for get on in their real life. To manage all these things, we are going to work with an active and cooperative methodology, in which stand out the projects, because it allows the students to be the focus. The activities are based on the manipulation, meaningful learnings, and motivation.