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dc.contributor.advisorSáenz-Diez Rojas, Rocíoes-ES
dc.contributor.authorLlovet de los Ríos, Isabeles-ES
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Económicas y Empresarialeses_ES
dc.date.accessioned2021-06-16T06:57:34Z
dc.date.available2021-06-16T06:57:34Z
dc.date.issued2022es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/56588
dc.descriptionGrado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Relaciones Internacionaleses_ES
dc.description.abstractEl auge de la tecnología y los efectos de la pandemia han fomentado la digitalización del sistema educativo español. Sin embargo, invertir en tecnología no es lo mismo que lograr la transformación digital. Las universidades españolas experimentan dificultades al tratar de integrar la tecnología de forma eficiente, lo que genera problemas administrativos. Como consecuencia la gestión de los procesos de admisión se complica y se desaprovecha la oportunidad de analizar los datos del alumnado para perfeccionar la estrategia de la universidad. Para los alumnos de bachillerato la transición a la vida universitaria también puede ser un momento complicado, pues a menudo carecen de los medios y del tiempo necesarios para comparar opciones y elegir qué y dónde quieren estudiar. Acceso se ha creado en el marco del programa Comillas Emprende para simplificar el ingreso en el mundo universitario, agilizar la gestión del proceso y ayudar a las universidades a desarrollar su potencial. La startup combina la oferta de dos servicios, una plataforma web a través de la cual los estudiantes puedan informarse, solicitar admisión, seguir y completar las solicitudes y, por otra parte, un software de CRM para las universidades. En el presente trabajo se desarrolla el plan de negocio de la startup y se realiza un análisis estratégico para determinar un posible plan de acción.es-ES
dc.description.abstractThe rise of technology and the effects of the pandemic have encouraged the digitization of the Spanish education system. However, investing in technology is not the same as achieving digital transformation. Spanish universities experience difficulties when trying to integrate technology efficiently into their processes, which generates administrative problems. As a result, the management of admissions procedures is hampered and the opportunity to analyze student data to refine the university's strategy is missed. For high school students, the transition to college life can also be a complicated time, as they often lack the means and time to compare options and choose what and where they want to study. Acceso has been created within the framework of the Comillas Emprende program to simplify university entry, streamline the management of the process and help universities to develop their potential. The startup combines the offer of two services, a web platform through which students can get information, apply for admission, track and complete applications and, on the other hand, a CRM software for universities. This paper develops the startup's business plan and performs a strategic analysis to determine a possible action plan.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/es_ES
dc.subject53 Ciencias económicases_ES
dc.subject5311 Organización y dirección de empresases_ES
dc.subject531106 Estudios de mercadoes_ES
dc.subject.otherK2Nes_ES
dc.titlePlan de negocio y análisis estratégico de la Startup ACCESOes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.keywordsdigitalización, educación, universidad, proceso de admisión, software, CRM, Business Model Canvas, análisis estratégico, startup.es-ES
dc.keywordsdigitalization, education, university, admission process, software, CRM, Business Model Canvas, strategic analysis, startup. en-GB


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