Proyecto educativo para aumentar el nivel de conocimiento de cuidadores principales de pacientes con leucemia linfoblástica aguda ante el control de síntomas

Abstract

Introducción: La leucemia linfoblástica aguda (LLA) es el subtipo de leucemia que más afecta los niños. Necesitan unos cuidados básicos que son ofrecidos por el personal de enfermería pero, como en el resto de enfermedades neoplásicas, la atención también debe estar centrada en la familia. Por ello, este proyecto educativo va a tratar la importancia que tiene el papel de la enfermería como educadora de los cuidadores principales en cuanto al desarrollo de habilidades y conocimientos acerca de la LLA. Objetivos: Aumentar el nivel de conocimientos de los cuidadores principales en cuanto al control de síntomas de la LLA, incluyéndolos en la práctica diaria de los cuidados del paciente pediátrico. De esta manera, también se conseguirá un descenso del nivel de ansiedad provocado por el desconocimiento de la enfermedad. La función principal de estos cuidadores será el manejo satisfactorio de síntomas producidos por la LLA y su tratamiento. Metodología: Proyecto educativo que se realizará en 4 sesiones donde, de forma gradual, se conseguirá que los cuidadores principales desarrollen las habilidades y conocimientos necesarios para la convivencia con la enfermedad, además de expresar todos sus miedos y dudas acerca del proceso. Implicaciones para la práctica enfermera: Visibilizar el papel de la enfermería en educación a la familia para tomar concienciación sobre la importancia de esta función en el desarrollo de los cuidados.

Introduction: Acute lymphoblastic leukemia (ALL) is the most common subtype of leukemia affecting children. They need basic care that is provided by the nursing staff, but as other neoplastic diseases, care must also be focused on the family. Therefore, this educational project will address the importance of the role of nurses as educators of principal caregivers in the development of skills and knowledge about ALL. Objectives: To increase the level of knowledge of principal caregivers in terms of ALL symptom management, including them in the daily practice of paediatric patient care. In this way, a decrease in the level of anxiety caused by the lack of knowledge of the disease will also be achieved. The main function of these caregivers will be the satisfactory management of symptoms produced by ALL and its treatment. Methodology: Educational project to be carried out in 4 sessions where, gradually, the main caregivers will develop the skills and knowledge necessary for living with the disease, as well as expressing all their fears and doubts about the process. Implications for nursing practice: To make the nursing role in family education more visible in order to raise awareness of the importance of this function in the development of care.