Ciencias Humanas y Sociales: Envíos recientes
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Cultivating Multilingual Minds : A Comprehensive Approach to Early Childhood Education through the Fusion of Emotional Intelligence and Artificial Intelligence
(2024)Programación creada para el segundo ciclo de educación infantil (5 años) bajo la ley LOMLOE, integra la Taxonomía de Bloom, la teoría de la Inteligencia Emocional, la psicología del desarrollo de Piaget y la investigación ... -
Programación didáctica en Educación Infantil para alumnado de 3 años con temática espiritualidad. La vida de Don Bosco.
(2024)A lo largo de este Trabajo de Fin de Grado se desarrolla una programación didáctica para el grupo de 3 años que cursa segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil en la que se recogen quince unidades didácticas cuyo ... -
Aula 2.0: Navegando hacia el Futuro Educativo
(2024)Este trabajo recoge una propuesta de innovación sobre cómo implementar el Aula del Futuro en un contexto escolar abierto al cambio. Este TFG propone un enfoque transformador para la educación, teniendo en cuenta las demandas ... -
Journalist in View, Catching the Clue
(2024)Este Trabajo de Fin de Grado consta de un Plan de Estudios Anual diseñado para el tercer curso de Educación Infantil. El plan de estudios aborda tanto la educación CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas ... -
A journey through our selves
(2024)Esta programación didáctica se encuentra contextualiza en el CEIP Tomás Bretón, concretamente en el 2º ciclo de Educación Infantil, en 5 años. Está estructurada en tres proyectos conectados entre sí a través del hilo ... -
CLIL Syllabus for a multigrade classroom : attending to diversity in multigrade CLIL classrooms. CLIL for all
(2024)Este Trabajo de Fin de Grado consiste en una Programación General Anual dirigida a un aula en una Escuela de Educación Infantil. El aula es un aula multinivel, de centro en un entorno rural, donde la despoblación es una ... -
Factores que deberían cambiar en la sociedad actual para poder tener escuelas inclusivas
(2024)La educación es un derecho. Sin embargo, existen ciertos colectivos que tienen más barreras que otros para poder acceder a ese derecho. Tras muchos cambios educativos, actualmente se está impulsando la inclusión educativa ... -
El impacto de la emoción en el aprendizaje. Estrategias para ser un docente que emociona
(2024)El siguiente documento proporciona una descripción exhaustiva de la relación entre las emociones y el aprendizaje y las técnicas que los profesores pueden utilizar para crear aulas emocionalmente atractivas. Los hallazgos ... -
Programación de Educación Infantil incluyendo innovación en Educación Emocional
(2024)Este trabajo se centra en el diseño y la presentación detallada de una programación anual para Educación Infantil, con un enfoque innovador que integra la educación emocional como un componente transversal. Este enfoque ... -
Programación Didáctica Anual de Música en la Escuela Rural. TFG-Servicio.
(2024)El presente Trabajo Fin de Grado consiste en una programación didáctica anual de música. Su desarrollo se focaliza específicamente en el curso de tercero de Educación Infantil y se destina a un aula multigrado, integrada ... -
Programación general con enfoque en emociones usando el método CASEL. Tercer curso de Infantil
(2024)La presente programación didáctica está basada en el desarrollo de competencias emocionales en educación infantil, estructurada en quince unidades didácticas que abordan diversas situaciones de aprendizaje. Esta programación ... -
Programación didáctica de Ciencias de la Naturaleza . 3.er Curso de educación primaria. Manual de supervivencia para un extraterrestre en emergencias
(2024)El presente trabajo muestra una propuesta de programación didáctica anual para el área de Ciencias de la Naturaleza, enfocada a ser implementada en 3º de Educación Primaria. Dicha propuesta está compuesta por un total de ... -
Propuesta de innovación e investigación en Educación STEAM para Infantil : Enciende tu luz.
(2024)La realidad socioeducativa de las aulas, así como la normativa vigente (LOMLOE, 2020), demanda enfoques activos y transversales que velen por el desarrollo integral y competencial de sus estudiantes. Esta propuesta de ... -
PreSTEMos Ideas dinámicas allá donde eSTEMos. Experiencia de aprendizaje en Turkana.
(2024)Este trabajo de fin de grado expone un proyecto de innovación e investigación realizado en St. Joseph, un centro educativo en el condado de Turkana (Kenia). La iniciativa adoptó un enfoque educativo STEM y aplicó metodologías ... -
Sociedad, Familia y Educación
(16/10/2023) -
Tutoría y orientación de los estudiantes
(16/10/2023) -
La traducción del humor : comparación entre la traducción al español peninsular y al de Latinoamérica en la serie Drôle
(2024)El presente Trabajo de Fin de Grado se enfoca en analizar la influencia del español neutro en la transmisión o pérdida del humor en el doblaje de una serie cómica. Se examina cómo las restricciones de esta modalidad ... -
Prácticas IV
(10/10/2023) -
Neuroeducación
(10/10/2023)
