Población Adolescente Migrante Factores de Riesgo en el Ámbito Educativo

Abstract

En los últimos años, el porcentaje de niños y adolescentes inmigrantes extranjeros ha aumentado considerablemente en las escuelas e institutos del país. Por ello, las instituciones educativas, al tener que educar conjuntamente a personas de diferentes culturas, deben de trabajar para transmitir una enseñanza de calidad, consiguiendo un espacio cultural común en donde se den respuesta a las necesidades de cada alumno. En este TFG se expondrá los distintos factores de riesgos en el ámbito educativo de los jóvenes migrantes. Se pretende fomentar las relaciones interpersonales entre los alumnos e influir en el sentido de pertenencia, evitando pérdidas de la identidad. Elaborar una serie de herramientas para crear un espacio común, multicultural y acogedor para todos los alumnos, evitando así el fracaso y abandono escolar.

In recent years, the percentage of foreign immigrant children and teenagers has been perceived strongly in the country's schools and secondary schools. For this reason, educational institutions, having to educate people from different cultures together, must work to transmit quality teaching, achieving a common cultural space where the needs of each student are met.

In this TFG the different risk factors in the educational field of young migrants will be exposed. Aims to promote interpersonal relationships between students and influence the sense of belonging, avoiding loss of identity. Develop a series of tools to create a common, multicultural and welcoming space for all students, avoiding failure and school dropout.