Impacto del material audiovisual en el aprendizaje de vocabulario en inglés en estudiantes adultos hispanohablantes

Abstract

Este trabajo muestra un análisis del impacto del material audiovisual en el aprendizaje de vocabulario en inglés en estudiantes adultos hispanohablantes. Para ello, se han investigado diversas teorías sobre aprendizaje y el uso de materiales audiovisuales en la enseñanza de inglés. Para recopilar datos, se realizó una encuesta a profesores de inglés y otra encuesta a estudiantes adultos de inglés. Los resultados indican que el uso de material audiovisual resulta útil para mejorar el vocabulario en inglés.

This project shows an analysis of the impact that audiovisual materials have on the learning of English vocabulary in Spanish-speaking adult learners. For this purpose, several theories about learning and the use of audiovisual media in English language teaching were investigated. To collect data, a survey was created for English teachers and another survey for adult English learners. The results indicate that the use of audiovisual materials is useful in the improvement of English vocabulary learning.