Social Media Management

Abstract

En estos últimos años, hemos sido testigos de una revolución tecnológica sin precedentes, marcada por avances vertiginosos y transformaciones profundas en múltiples aspectos de nuestra vida cotidiana. Uno de los fenómenos más destacados de esta era es la aparición y expansión de las redes sociales, las cuales no solo forman parte esencial de nuestra vida diaria, sino que han adquirido una relevancia particularmente notable entre los jóvenes estudiantes universitarios, quienes pasan gran parte de su tiempo conectados a ellas. El objetivo de este trabajo es analizar cómo el auge de la tecnología, y en particular la proliferación de las redes sociales. Se busca explorar la relación entre el uso intensivo de estas plataformas y dos aspectos cruciales del bienestar psicológico: la ansiedad y la autoestima. Para llevar a cabo este análisis, se ha diseñado y administrado una encuesta online a una muestra de 116 estudiantes universitarias de distintas instituciones académicas de Madrid. La encuesta ha sido estructurada para capturar una amplia gama de datos, permitiendo un examen detallado de las respuestas y la identificación de las principales variables de interés en el estudio.

In recent years, we have witnessed an unprecedented technological revolution, marked by dizzying advances and profound transformations in many aspects of our daily lives. One of the most outstanding phenomena of this era is the emergence and expansion of social networks, which not only form an essential part of our daily lives but have acquired a particularly notable relevance among young university students, who spend a large part of their time connected to them. The aim of this paper is to analyse how the rise of technology, and particularly the proliferation of social networks. The aim is to explore the relationship between the intensive use of these platforms and two crucial aspects of psychological well-being: anxiety and self-esteem. To carry out this analysis, an online survey was designed and administered to a sample of 116 female university students from different academic institutions in Madrid. The survey was structured to capture a wide range of data, allowing for a detailed examination of the responses and the identification of the main variables of interest in the study.