Erase una vez en el Gimnasio. Un viaje deportivo a través de Disney

Abstract

El presente TFG desarrolla una programación didáctica dirigida a alumnos de 6º de Primaria para la asignatura de Educación Física. Está estructurada en torno a 15 situaciones de aprendizaje distribuidas a lo largo de tres trimestres.

La programación didáctica está diseñada para aprovechar la familiaridad y el interés que las películas de Disney generan entre los alumnos, utilizando este atractivo como hilo conductor para el aprendizaje. Cada unidad didáctica aborda diversos aspectos de la educación física, tales como la promoción de hábitos saludables, el desarrollo de habilidades motrices y el cuidado de la salud mental.

El objetivo principal de esta programación es fomentar el desarrollo integral de los estudiantes a través de la práctica de la Educación Física, el pensamiento crítico y las relaciones sociales, promoviendo estilos de vida saludable.

Los objetivos, competencias y contenidos establecidos se vinculan con la Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE) y el Real Decreto 157/2022, que promueven una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

Las metodologías propuestas en esta programación incluyen el aprendizaje basado en retos (ABR), el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la gamificación.

La evaluación de los estudiantes se realiza mediante una variedad de técnicas e instrumentos para asegurar una valoración completa de los aspectos teóricos y prácticos del aprendizaje. Los métodos empleados permiten una evaluación continua y formativa que considera tanto el progreso individual como el colectivo, asegurando que se alcancen los objetivos de la programación.

La propuesta está diseñada para un el centro educativo C.E.I.P Tempranales, en San Sebastián de los Reyes, pero se podría aplicar en cualquier otro centro educativo de similares características.

This TFG develops a didactic program aimed at students of 6th grade of Primary School for the subject of Physical Education. It is structured around 15 learning situations distributed over three trimesters.

The didactic program is designed to take advantage of the familiarity and interest that Disney movies generate among students, using this attraction as a thread for learning. Each didactic unit addresses various aspects of physical education, such as the promotion of healthy habits, the development of motor skills and mental health care.

The main objective of this programming is to encourage the integral development of students through the practice of Physical Education, critical thinking and social relations, promoting healthy lifestyles.

The established objectives, competencies and contents are linked to the Organic Law 3/2020 (LOMLOE) and the Royal Decree 157/2022, which promote an inclusive, equitable and quality education.

The methodologies proposed in this program include challenge-based learning (RBL), cooperative learning, project-based learning (PBL) and gamification.

Student assessment is carried out using a variety of techniques and instruments to ensure a complete assessment of the theoretical and practical aspects of learning. The methods employed allow for a continuous and formative evaluation that considers both individual and collective progress, ensuring that the objectives of the program are achieved.

The proposal is designed for the educational center C.E.I.P Tempranales, in San Sebastián de los Reyes, but it could be applied in any other educational center with similar characteristics.