Willy Fog y su vuelta al mundo.

Abstract

A continuación se va a ver desarrollada una Programación General Anual o PGA. Esta se encuentra contextualizada en un colegio ficticio situado en el centro de Madrid y se orienta al curso tercero de Educación Infantil, es decir, a niños de 5 años. Además, se divide en 15 unidades didácticas distribuidas en tres grandes proyectos. Estas tienen como elemento común o hilo conductor la serie de dibujos animados de Willy Fog. Con esta buscamos captar la atención y aumentar la motivación de los alumnos para posibilitar un aprendizaje variado y significativo. A parte de trabajar la vuelta al mundo y, por lo tanto, la cultura existente en otros países o continentes, trabajamos la diversidad, las normas de un buen caballero, etc. Por último, se tendrá en cuenta el Diseño Universal de Aprendizaje o DUA en toda la programación ya que buscamos responder a todas las necesidades existentes en el aula de la mejor forma posible.In the next pages you will see the development of an Annual General Program or AGP. This is contextualized in a fictitious school located in the center of Madrid and is oriented to the third year of Infant Education, that is, to 5-year-old children. In addition, it is divided into 15 didactic units distributed in three large projects. These have as a common element or common theme the Willy Fog cartoon series. With this we try to capture the attention and increase the motivation of students to achieve a varied and meaningful learning. Apart from working around the world and, therefore, the existing culture in other countries or continents, we work on diversity, the rules of a good gentleman, and so on. Finally, we will consider the Universal Design for Learning or DUA in all the programing since we want to respond to all the existing needs in the classroom in the best possible way