RELACIONES DE AYUDA Y CONFLICTO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL CON MENORES INFRACTORES

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dc.contributor.advisorBernal Pérez, María del Carmenes-ES
dc.contributor.authorValle Quijada, Ana deles-ES
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.date.accessioned2025-09-25T08:31:40Z
dc.date.available2025-09-25T08:31:40Z
dc.date.issued2026es_ES
dc.descriptionGrado en Criminología y Grado en Trabajo Sociales_ES
dc.description.abstractEste Trabajo Fin de Grado analiza las relaciones de ayuda y los conflictos que pueden surgir en la intervención social con menores infractores, prestando especial atención a la aparición de conductas agresivas hacia los profesionales y a las medidas de protección institucional existentes. A partir de una revisión bibliográfica y documental, se examinan los factores personales, relacionales y contextuales que influyen en la conducta agresiva del menor, así como el papel del vínculo profesional y de los marcos normativos y deontológicos que regulan la intervención. El estudio también aborda la eficacia de los protocolos de seguridad y las medidas preventivas implementadas en los centros, identificando carencias y áreas de mejora. En conjunto, el trabajo ofrece una visión integral sobre los desafíos que enfrentan los profesionales en justicia juvenil y la necesidad de reforzar los mecanismos de apoyo y protección para garantizar intervenciones seguras y eficaces.es-ES
dc.description.abstractMenor infractor; relación de ayuda; vínculo profesional; conducta agresiva; intervención socioeducativa; protección del profesional; justicia juvenil.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/104549
dc.keywordsThis Final Degree Project examines helping relationships and the conflicts that may arise in social intervention with juvenile offenders, with a particular focus on aggressive behaviours directed at professionals and the institutional protection measures in place. Through a bibliographic and documentary review, the study analyses the personal, relational and contextual factors that influence aggressive conduct, as well as the role of the professional bond and the ethical and legal frameworks that guide intervention. The research also explores the effectiveness of safety protocols and preventive measures implemented in juvenile justice settings, identifying limitations and areas for improvement. Overall, the project provides a comprehensive understanding of the challenges faced by professionals in this field and highlights the need to strengthen support and protection mechanisms to ensure safe and effective interventions.es-ES
dc.keywordsJuvenile offender; helping relationship; professional bond; aggressive behaviour; socio-educational intervention; professional protection; juvenile justice.en-GB
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateses_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/es_ES
dc.subject.otherKS3es_ES
dc.titleRELACIONES DE AYUDA Y CONFLICTO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL CON MENORES INFRACTORESes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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Trabajo Fin de Grado
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