Keywords
Procesos y contextos de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vida, practicum, identidad profesional, enfermería, magisterio, practicum, vocational identity, nursing, teaching
El modelo de prácticum en alternancia y su efecto en la construcción de la identidad profesional de los estudiantes de Magisterio y Enfermería
Abstract
Esta comunicación describe el modelo de prácticum en alternancia y su efecto en la construcción de la identidad profesional de los estudiantes de Magisterio y Enfermería que se lleva a cabo en la Universidad Pontificia Comillas (Madrid)
This paper describes the alternating practical model and its effect on the construction of the vocational identity of the students of Teaching and Nursing that develops in the Comillas University (Madrid)
This paper describes the alternating practical model and its effect on the construction of the vocational identity of the students of Teaching and Nursing that develops in the Comillas University (Madrid)
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Materias, derechos, colecciones e identificadores