1. Repositorio Universidad Pontificia Comillas

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023Contando mundosGallego Parra, Silvia; Pereira Quishpe, Marian Yesenia; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2024contraSTEMos con Gambe y Rada. Programación Didáctica Anual para la etapa de Educación Infantil. STEAM en Educación Infantil.Martín Carrasquilla, Olga; Atance Alonso, Isabel; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2021Los cuentos como herramienta de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa durante la etapa de Educación InfantilLópez Hernández, Alfonso; Cano Antón, Cristina; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2024Cuentos para convivir y aprenderAsenjo Gómez, Juan Tomás; Pascual Prieto, Isabel; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023Un curso lleno de magia : programación didáctica 4 años. Segundo Ciclo de Educación InfantilSerrano Santos, Carmen; Martín-Serrano Torres, Candela; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2024Dame la mano y vamos a descubrir.Rodríguez Garrido, Juan Esteban; Mila Nieto, Lidia; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2021¿Damos la vuelta al mundo?Pinilla Arbex, Javier; Ripoll Cuadrillero, María; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2024Descubre, comprende y sienteVicario Fernández, María; San José Ortiz de Zárate, María; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2024Los Descubrimientos del Ser HumanoVicario Fernández, María; Macho Márquez, Marta; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Dinámica de patios dirigidos inclusivos para alumnado con trastorno del espectro autista en la etapa de Ed. InfantilSerrano Fernández, Laura; Vicent Rodríguez, Carla; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022La efectividad de los pictogramas en la lectura de cuentos infantilesBernad Ripoll, Susana; Ballesteros Cabezas, Almudena; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2021Efectos de la COVID-19 en la inclusión educativa de los alumnos migrantes en Educación Infantil.Muñoz San Roque, Isabel; González-Fierro Piñero, Isabel; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Escuela de familias : formación en Disciplina positivaBurgueño López, Jorge; Riva de la Hoz, Paloma; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Estudio de casos sobre alteraciones en el lenguaje y la comunicación en Educación InfantilGarcía García, María Esther; Uriel De los Riscos, Susana; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2021Estudio de los procesos prelectores y preescritores en Educación Infantil: propuesta de innovación para la prevención de los Trastornos del Aprendizaje.Osete Martínez, Yolanda; Arias Lozano, María Amalia; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2021Estudio sobre la comunicación entre los diferentes agentes que intervienen con el niño prematuroGarcía García, María Esther; Oro Gutiérrez, Sara de; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023"Gestión de la frustración en la etapa de Educación Infantil"Villasana Terradillos, Mercedes; Martínez Aparicio, Lucía; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023GlynnBoto_Sarade la Roz Concha, Sonia; Glynn Boto, Sara Lucía; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023Hasta el infinito y más alláFernández Rivas, María; Freire De Juan, Victoria Elena; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2024LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA PARA LA EXPRESIÓN DE EMOCIONES EN LA EDUCACIÓN INFANTILGallego Parra, Silvia; Miguel Báncora, Lucía de; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
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