Analyzing the fictional worlds of Pixar with an eye on digital humanities

Abstract

El artículo busca cerrar la brecha entre las humanidades digitales y la crítica tradicional mediante una combinación de lectura distante y lectura cercana. Para ello construye visualizaciones, abre perspectivas para la codificación y analiza un corpus amplio formado por las películas de Pixar hasta The Good Dinosaur. El estudio emplea una herramienta de análisis orientada al examen de mundos ficcionales, situada entre el valor interpretativo y el método. Tras presentar dicha herramienta, los personajes principales de Pixar se ubican dentro de una visualización espaciotemporal y se interpreta su distribución semántica. El trabajo muestra cómo los métodos digitales pueden apoyar la interpretación crítica de narrativas audiovisuales complejas.

The present article tries to close the gap between the digital humanities and traditional criticism. It does so by moving between distant and close reading, constructing visualizations, opening perspectives for coding, and analyzing a large corpus: the Pixar movies up to The Good Dinosaur. This is done with the help of a tool of analysis which studies fictional worlds and is wedged between value and method. After introducing the tool, the main Pixar characters are placed within a spatiotemporal visualization of the tool and their semantic distribution is interpreted. The article shows how digital methods can support critical interpretation of complex audiovisual narratives and contribute to the study of fictional worlds.