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dc.contributor.authorUrosa Sanz, Belén Mercedeses-ES
dc.date.accessioned2020-09-02T11:34:59Z-
dc.date.available2020-09-02T11:34:59Z-
dc.date.issued17/03/2020es_ES
dc.identifier.issn2255-1042es_ES
dc.identifier.uri10.14422/pym.i381.y2020.001es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/49870-
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractEste artículo presenta la situación del cambio en la educación derivado de la revolución tecnológica de este siglo. Analiza las competencias que los futuros alumnos tendrán que desarrollar para ejercer como ciudadanos activos en la sociedad del siglo XXI. Se detalla, además, la formación que como consecuencia deben tener los maestros que se necesitan para este nuevo contexto educativo y cómo debería cambiar su formación inicial.es-ES
dc.description.abstractThis paper displays the situation of the change in education derived from the technological revolution of this century. It analyzes the competencies that future students will have to develop in order to exercise as active citizens in the society of the 21st century. It also details the training that the teachers needed for this new educational context must have as a consequence and how their initial training should change.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceRevista: Padres y maestros, Periodo: 3, Volumen: 381, Número: , Página inicial: 6, Página final: 14es_ES
dc.subject.otherProcesos y contextos de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vidaes_ES
dc.titleEn el umbral de la revolución en educaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsFormación de maestros; metodologías de enseñanza; competencias; aprendizaje basado en problemas; estrategias educativas.es-ES
dc.keywordsTeacher training; teaching methodologies; competencies; problem-based learning; educational strategiesen-GB
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