AI as a Tool for Educational Transformation: Keys for Responsible Implementation Fostering Digital Well-being

Abstract

La inteligencia artificial tiene el potencial necesario para transformar la educación, pero es esencial planificar cuidadosamente su implantación, saber qué estamos haciendo y por qué. Las oportunidades que ofrece la IA para personalizar el aprendizaje, fomentar las conexiones entre asignaturas, profundizar en los conceptos y poner en práctica el aprendizaje son enormes. Sin embargo, a medida que estas tecnologías avanzan, es importante replantearse nuestra relación con ellas, es decir, evaluar el bienestar digital. Es fundamental desarrollar una relación formativa, saludable y segura con la tecnología, con el objetivo principal de encontrar un equilibrio en la vida digital desarrollando habilidades y competencias que permitan minimizar los riesgos sin perder los beneficios. En este capítulo se abordan algunos de los retos que deben tenerse en cuenta a la hora de implementar la IA en la educación, respetando el bienestar digital de profesores y alumnos, y se ofrecen recomendaciones que pueden inspirar a quienes deseen empezar a trabajar con esta tecnología en el aula.

Artificial Intelligence has the necessary potential to transform education, but careful planning of its implementation is essential, knowing what we are doing and why we are doing it. The opportunities for AI to personalize learning, foster connections between subjects, deepen concepts and put learning into practice are enormous. However, as these technologies advance, it is important to rethink our relationship with them, i.e., to assess digital well-being. It is essential to develop a formative, healthy and safe relationship with technology, with the main objective of finding a balance in digital life by developing skills and competences that allow minimizing the risks without losing the benefits. This chapter addresses some of the challenges that need to be considered when implementing AI in education, while respecting the digital well-being of teachers and students, and offers recommendations that may inspire those who wish to start working with this technology in the classroom.