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dc.contributor.authorTorre Puente, Juan Carloses-ES
dc.date.accessioned2017-03-01T16:23:43Z
dc.date.available2017-03-01T16:23:43Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/17032
dc.description.abstractLa formación de los futuros profesores requiere prestar atención tanto a las demandas actuales como a cuestiones con cierta consistencia en el tiempo. Entre las primeras, se analiza la internacionalización, la conveniencia de la realización de Prácticas, el desarrollo de competencias docentes y la utilización de la tecnología. Entre las segundas, se mencionan el compromiso moral del educador, la reflexión sobre la acción y la creación de la comunidad educativa.es-ES
dc.description.abstractThe training of future teachers requires attention to both current demands and issues with a certain consistency over time. Among the first, we analyze the internationalization, the convenience of Internship, the development of teaching skills and the use of technology. Among the latter are the moral commitment of the educator, the reflection on action and the creation of the educational community.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.titleLa formación de los formadoreses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/draftes_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsFuturos maestros, Prácticas docentes, Compromiso moral del profesor, Comunidad educativaes-ES
dc.keywordsFuture teachers, Teaching internship, Moral commitment of teachers, Educational communityen-GB


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