La langue de Molière comme langue additionnelle

Abstract

L enseignement du français comme langue additionnelle dans un milieu universitaire passe par le renforcement d´une ouverture d´esprit des enseignants et des formations académiques de telle façon que le français soit la clef de voûte à l´internationalisation et l insertion dans la société. Pour ce faire il faut cibler le devenir professionnel, le développement du binôme formation/emploi et les formations conjointes où le français comme langue additionnelle offre des atouts évidents à tous les secteurs d´une société globale et interculturelle. Tout au long de l´histoire plusieurs langues ont joui du statut de langue véhiculaire et ces dernières décennies c´est bien l´anglais, mais devenu si populaire, il perd de sa valeur. Donc le besoin d´une langue additionnelle qui marquera une différence personnelle et professionnelle surgit. Et voilà que la langue française est prête pour répondre à cet enjeu. Dans cet article nous présenterons nos objectifs, le rôle et les stratégies d enseignement en constante mutation qui misent sur le français comme langue additionnelle dans un cadre universitaire et professionnel.