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dc.contributor.authorStrotmann, Birgites-ES
dc.date.accessioned2018-12-06T09:55:51Z
dc.date.available2018-12-06T09:55:51Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/33669
dc.description.abstractLa investiación neuropsicológica ha demostrado la efectividad de los cuentos como herramientas para la retención y asimilación de contenidos y competencias. En esta presentación se dará una visión global, acompañada de ejemplos prácticos, del uso de los cuentos en la enseñanza de contenido en inglés como lengua vehicular. Se relacionarán los cuentos con los distintos escencarios de la enseñanza "EMI" (English-Medium Instruction).es-ES
dc.description.abstractNeuropsychological research has shown the effectiveness of storytelling as a technique to make content memorable and transformative. The present talk shall give an overview, with practical examples, of the use of storytelling techniques in EMI (English Medium Instruction) contexts in different fields, relating storytelling to key elements in the relevant EMI frameworks.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.documentes_ES
dc.language.isoen-GBes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.titleThe Use of Storytelling in English-Medium Instructiones_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/draftes_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordscuento, neuropsicología, inglés como lengua de instrucciónes-ES
dc.keywordsEnglish-Medium Instruction, Storytellingen-GB


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