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A Comparative Study of Machine Learning Algorithms for Padel Tennis Shot Classification
Cartes, Guillermo; Franco Álvarez, Evelia; Tapia, Alejandro; Gutiérrez, DanielEn esta comunicación se presenta una comparativa de modelos de machine learning para clasificar distintos golpes de pádel. Para ello se creó la primera base de datos con golpes de pádel y se desarrolló un dispositivo para ... -
Can teachers’ burnout explain students’ engagement in the physical education context? A multi-level analysis through a self-determination lens
Coterón López, Javier; Gil, Javier; Franco Álvarez, EveliaEste trabajo aborda el análisis del compromiso comportamental de los estudiantes de educación física desde la perspectiva de la autodeterminación, explorando el rol predictor del burnout del profesor sobre dicho compromiso. -
Compromiso y motivación del alumnado en función las necesidades psicológicas básicas de sus profesores en Educación Física
Franco Álvarez, EveliaEl objetivo de este trabajo fue analizar la motivación autodeterminada y el compromiso comportamental de estudiantes de educación física en función de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas (NPB) de sus ... -
Desarrollo y validación preliminar de un instrumento para medir la importancia y viabilidad percibida por los profesores para la implementación de estrategias motivacionales en educación física
Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, Javier; Gómez, ValeriaEl objetivo de este trabajo fue analizar la motivación autodeterminada y el compromiso comportamental de estudiantes de educación física en función del burnout experimentado por sus profesores. Participaron 644 estudiantes ... -
Differences in motivational regulation among PE teachers' profiles of perceived pressures and vocation
Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Fernández Poyato, María; Coterón López, JavierEn la literatura sobre educación física se han identificado diferentes fuentes de malestar personal que pueden afectar a las experiencias de los profesores (Franco, Cuevas, Coterón y Spray, 2021). Además, la vocación ha ... -
Efecto del contexto sobre el compromiso de los alumnos en clase de Educación Física
González Peño, Alba; Coterón López, Javier; Gil, Javier; Franco Álvarez, Evelia -
Efectos de una experiencia de aprendizaje basado en retos sobre el aprendizaje de alumnos universitarios en la enseñanza deportiva
Franco Álvarez, Evelia; Almena Flores, AlbertoEste trabajo tiene como objetivo presentar el efecto de una experiencia de ABRe en alumnos universitarios sobre el conocimiento acerca de esta metodología, la capacidad de usar las TIC en EF como elemento facilitador, la ... -
Efectos de una experiencia de aprendizaje basado en retos sobre la motivación y la capacidad de innovación de alumnos del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Franco Álvarez, Evelia; Ocete Calvo, María del CarmenIntroducción. La literatura existente ha puesto de relieve que la metodología empleada en la enseñanza de la educación física, puede afectar a las variables motivacionales del alumnado. La mayor parte de estos trabajos ha ... -
Effect of COVID-19 lockdown on adherence to the Mediterranean Diet among participants in a health-promotion program
Franco Álvarez, Evelia; Barakat, RubénEn esta comunicación se presentan los hallazgos relativos a la adherencia a la dieta mediterránea del programa de promoción de hábitos saludables desarrollado por Sanitas "Healthy Cities" -
Effects of a challenge-based learning experience on students’ motivation in the Physical Activity and Sport Sciences Degree
Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Trucharte Martínez, Paloma; Martínez Majolero, Víctor; Ocete Calvo, María del CarmenLa motivación en contextos universitarios ha sido abordada en los últimos años a partir de la teoría de la autodeterminación, que postula que la conducta está regulada por tres necesidades psicológicas básicas (NBP): ... -
Encuentros y desencuentros entre el perfil competencial de los futuros maestros y profesores del área de educación física y deporte y el perfil vocacional de los jóvenes de Bachillerato interesados por estos estudios
Hernández Franco, Vicente; Franco Álvarez, EveliaEl principal objetivo de este trabajo es explorar la identidad vocacional específica de los estudiantes de 2º de Bachillerato que tienen como opción preferente acceder a los estudios del Grado en Ciencias de la Actividad ... -
Engagement and motivation in Physical Education students. Does teacher burnout matter?
González Peño, Alba; Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, JavierThe aim of this study is to analyze whether teachers burnout could be associated with their students basic psychological needs satisfaction, intrinsic motivation and behavioral engagement. The sample was comprised of ... -
Importance and feasibility beliefs about need-supportive teaching strategies: A person-centered approach among physical education teachers
Franco Álvarez, Evelia; Gómez, Valeria; González Peño, Alba; Coterón López, JavierEl objetivo de este trabajo es identificar perfiles de profesores de educación física según la importancia y la viabilidad que otorguen a ciertas estrategias motivacionales y analizar si la motivación de los estudiantes ... -
Incidencia de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas sobre el burnout experimentado por los profesores de educación física
Coterón López, Javier; Acha Domeño, Aitor; Franco Álvarez, EveliaEn el aula de educación física (EF) el profesor es el principal responsable de las características del contexto en el que se produce el proceso de enseñanza-aprendizaje, y se ha comprobado que la salud mental de los ... -
Motivación y compromiso del alumnado en educación física en función del burnout del docente
Coterón López, Javier; Franco Álvarez, EveliaEl objetivo de este trabajo fue analizar la motivación autodeterminada y el compromiso comportamental de estudiantes de educación física en función del burnout experimentado por sus profesores. Participaron 644 estudiantes ... -
Motivar a los alumnos en aula de educación física: dificultades encontradas entre los docentes e implicaciones para la formación de futuros profesores
Franco Álvarez, EveliaEl objetivo del presente trabajo es analizar si existe alguna relación entre la viabilidad percibida por los profesores para llevar a cabo estrategias que favorecen la motivación del alumnado, y la satisfacción de las ... -
Motivar al alumnado. Proyectos Interdisciplinares de la Mención de Educación Física en el Grado de Educación Primaria.
Acha Domeño, Aitor; Franco Álvarez, EveliaEl objetivo de esta comunicación es presentar una propuesta de trabajo por proyectos llevada a cabo para el desarrollo de las asignaturas optativas de 4º curso de la Mención de Educación Física en el Grado de Educación ... -
Necesidades psicológicas básicas en educación física: el papel del profesor y de la metodología utilizada
Franco Álvarez, Evelia; Martínez Majolero, Víctor; Trucharte Martínez, PalomaLa motivación en contextos universitarios ha sido abordada en los últimos años a partir de la teoría de la autodeterminación, que postula que el comportamiento es regulado por tres necesidades psicológicas básicas (NPB): ... -
El papel de la vocación y de las presiones percibidas en la desmotivación de los profesores de educación física
Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Coterón López, JavierEl malestar personal que presentan los profesores de Educación Física (EF) está recibiendo gran atención en la última década. Las presiones que perciben en su ámbito laboral o el interés vocacional que presentan han sido ... -
Perfiles de valores vocacionales de estudiantes con interés vocacional preferente hacia el Deporte
Hernández Franco, Vicente; Franco Álvarez, Evelia; Ocete Calvo, María del CarmenEn los últimos años se ha observado un aumento significativo del número de alumnos que eligen cursar estudios universitarios relacionados con el ámbito deportivo. En trabajos anteriores hemos mostrado que los alumnos con ...