Aprendizaje significativo de anatomía humana mediante la digitalización de imágenes generadas durante la disección visceral animal

dc.contributor.author	Rodríguez Ortega, María	es-ES
dc.contributor.author	Huerta Cebrián, Paloma	es-ES
dc.contributor.author	Ortega Latorre, María Yolanda	es-ES
dc.contributor.author	Valencia Rodríguez, Carlos	es-ES
dc.date.accessioned	2019-10-30T12:34:32Z
dc.date.available	2019-10-30T12:34:32Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/42854
dc.description.abstract	Los objetivos del estudio son implementar una nueva estrategia docente, el taller tecno-práctico para la asignatura de anatomía en el grado de enfermería, y comprobar su impacto académico y en la satisfacción del estudiante.	es-ES
dc.description.abstract	.	en-GB
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.rights	Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	es_ES
dc.title	Aprendizaje significativo de anatomía humana mediante la digitalización de imágenes generadas durante la disección visceral animal	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/draft	es_ES
dc.rights.holder		es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.keywords	Elaboración de material autodidáctico, Tecnología de la información y de la comunicación, Innovación pedagógica, Anatomía, Taller de formación, Estrategia de aprendizaje	es-ES
dc.keywords	.	en-GB

Documentos de Trabajo
WorkingPaper, ponencias invitadas y contribuciones en congresos no publicadas

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