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dc.contributor.authorTorre Puente, Juan Carloses-ES
dc.contributor.authorAsenjo Gómez, Juan Tomáses-ES
dc.date.accessioned2021-05-11T08:22:54Z
dc.date.available2021-05-11T08:22:54Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/55639
dc.description.abstractEste proyecto pretende ahondar en la certeza que a todos nos une, que la educación es indispensable, que es la mejor manera de trabajar contra la exclusión, que la exclusión es una fuente férrea de pobreza. Para ello proponemos una de las cizallas que mejor puede romper ese círculo vicioso en el que pobreza, exclusión y analfabetismo se retroalimentan: la educación, materializada en una biblioteca que implemente el trabajo desarrollado en las aulas; en concreto en el Lycée-college Saint Francois Xavier, Chad, fundado por la Compañía de Jesús en el año 2008es-ES
dc.description.abstractThis project aims to delve into the certainty that unites us all, that education is essential, that it is the best way to work against exclusion, that exclusion is a source of poverty. For this we propose one of the shears that can best break this vicious circle in which poverty, exclusion and illiteracy feed each other: education, materialized in a library that implements the work carried out in the classrooms; specifically at the Lycée-college Saint Francois Xavier, Chad, founded by the Society of Jesus in 2008en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.titleUna biblioteca en el África francófona. Invertir en educación, trabajar contra la exclusiónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/draftes_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsbiblioteca, Chad, exclusión, brecha digital, responsabilidad social universitariaes-ES
dc.keywordslibrary, Chad, exclusion, digital divide, university social responsibilityen-GB


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