Grado en Educación Infantil: Envíos recientes
Mostrando ítems 81-100 de 794
-
Programa de intervención para prevenir conductas disruptivas a través de habilidades sociales
(2024)Este documento presenta un programa de intervención educativa dirigida a los alumnos de 2º curso de Educación Infantil. Este programa pretende prevenir las conductas disruptivas del alumnado a través de las habilidades ... -
Re-conectando con la naturaleza. Programación didáctica para el 2º curso de Educación Infantil
(2024)A continuación se presenta una Programación General Anual dirigida a alumnos del segundo curso de Educación Infantil. Este trabajo está conformado por quince situaciones de aprendizaje cuyo hilo conductor es la importancia ... -
¿Qué quieres ser de mayor? Conociendo el entorno
(2024)El trabajo titulado “¿Qué quiero ser de mayor? Conociendo el entorno” es una programación didáctica diseñada para el Segundo Ciclo de Educación Infantil, específicamente dirigida a los alumnos de 5 años. El enfoque principal ... -
Inclusión educativa e inmigración: un reto del siglo XXI
(2024)El Trabajo de Fin de Grado titulado "Inclusión educativa e inmigración, un reto del siglo XXI", surge como resultado de una experiencia de prácticas en un colegio italiano durante el año 2023. Esta experiencia inspiró la ... -
El niño con tdah en la escuela: revisión bibliográfica y retos actuales. Guía de intervención en Funciones Ejecutivas.
(2024)El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes en la población infantil con una prevalencia del 5%. Se caracteriza por un patrón persistente de ... -
Proyecto de innovación educativa. Taller dramático en Educación Infantil.
(2024)La presente propuesta de innovación consiste en la creación de un taller dramático destinado al tercer curso de Educación Infantil (5 años), que queda enmarcada dentro del ámbito de la literatura infantil. Habitualmente, ... -
Innovación en Psicomotricidad en el ámbito de la Atención Temprana : Corriendo hacia la amistad
(2024)Este Trabajo de Fin de Grado se centra en un proyecto innovador dirigido a abordar la problemática de la falta de socialización en niños tras el período de la pandemia de COVID-19. Este enfoque se sitúa en el ámbito de la ... -
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA EN SÍNDROME DE DOWN ENFOCADA EN EL ÁREA DE LAS MATEMÁTICAS.
(2024)En los últimos años, la educación inclusiva ha adquirido una gran relevancia en el ámbito educativo, promoviendo el desarrollo integral de todos los estudiantes. Para lograr este objetivo, la atención temprana ha ganado ... -
LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA PARA LA EXPRESIÓN DE EMOCIONES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
(2024)El objetivo principal de la llevada a cabo de este proyecto ha sido la unión de la educación musical y emocional en la etapa de Educación Infantil. Se ha buscado en todo momento que los alumnos quieran aprender por diferentes ... -
Entrega 20/05/2024
(2024)Se trata de una programación de infantil dirigida a los alumnos de 3 años basada en los diferentes tipos de arte, como pintura, escultura, danza y teatro, donde los menores podrán experimentar y expresar sus sentimientos ... -
Programación didáctica 3º Educación Infantil (5 años): "Somos los detectives del arte".
(2024)El presente Trabajo de Fin de Grado consiste en una programación didáctica anual dirigida al tercer curso de Educación Infantil y contextualizada en el colegio C.E.I.P Los Almendros, que utiliza el arte y a un detective ... -
ConCienciArte, un proyecto de innovación para niñas y niños con altas capacidades en Educación Infantil.
(2024)El Trabajo Fin de Grado presente es un proyecto de innovación que tiene como objeto el desarrollo de un programa de intervención a niñas y niños con altas capacidades y altos potenciales en la etapa de educación infantil. ... -
Multilingual Minds: A Comprehensive Approach to Early Childhood Education through the Fusion of Emotional Intelligence and Artificial Intelligence
(2024)Programación creada para el segundo ciclo de educación infantil (5 años) bajo la ley LOMLOE, integra la Taxonomía de Bloom, la teoría de la Inteligencia Emocional, la psicología del desarrollo de Piaget y la investigación ... -
Programación didáctica en Educación Infantil para alumnado de 3 años con temática espiritualidad. La vida de Don Bosco.
(2024)A lo largo de este Trabajo de Fin de Grado se desarrolla una programación didáctica para el grupo de 3 años que cursa segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil en la que se recogen quince unidades didácticas cuyo ... -
Journalist in View, Catching the Clue.
(2024)Este Trabajo de Fin de Grado consta de un Plan de Estudios Anual diseñado para el tercer curso de Educación Infantil. El plan de estudios aborda tanto la educación CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas ... -
A journey through our selves
(2024)Esta programación didáctica se encuentra contextualiza en el CEIP Tomás Bretón, concretamente en el 2º ciclo de Educación Infantil, en 5 años. Está estructurada en tres proyectos conectados entre sí a través del hilo ... -
CLIL SYLLABUS FOR A MULTIGRADE CLASSROOM
(2024)Este Trabajo de Fin de Grado consiste en una Programación General Anual dirigida a un aula en una Escuela de Educación Infantil. El aula es un aula multinivel, de centro en un entorno rural, donde la despoblación es una ... -
Programación de Educación Infantil incluyendo innovación en Educación Emocional
(2024)Este trabajo se centra en el diseño y la presentación detallada de una programación anual para Educación Infantil, con un enfoque innovador que integra la educación emocional como un componente transversal. Este enfoque ... -
Programación Didáctica Anual de Música en la Escuela Rural. TFG-Servicio.
(2024)El presente Trabajo Fin de Grado consiste en una programación didáctica anual de música. Su desarrollo se focaliza específicamente en el curso de tercero de Educación Infantil y se destina a un aula multigrado, integrada ... -
Programación general con enfoque en emociones usando el método CASEL. Tercer curso de Infantil
(2024)La presente programación didáctica está basada en el desarrollo de competencias emocionales en educación infantil, estructurada en quince unidades didácticas que abordan diversas situaciones de aprendizaje. Esta programación ...