PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA El aprendizaje intergeneracional desde la metodología del ApS. Trabajando en una ciudadanía comprometida.stablecido.

Abstract

Este trabajo se centra en un proyecto de innovación educativa basado en la metodología de Aprendizaje y Sevicio (ApS) dirigido a los alumnos de sexto de Educación Primaria. Este enfoque busca conectar los retos sociales con los retos educativos, permitiendo que los estudiantes apliquen sus conocimientos en proyectos que beneficien a una comunidad. El proyecto enfatiza la importancia de la literatura, el cine y la música en el desarrollo integral de los niños, fomentando el compromiso social y el aprendizaje significativo. Esta propuesta tendrá un enfoque intergeneracional: niños y mayores compartirán experiencias relacionadas con las artes. Se realizarán actividades que incluyan talleres intergeneracionales en los que se utilizarán dinámicas de aprendizaje cooperativo y basadas en proyectos. La evaluación se diseñará de una manera continua, empleando instrumentos como la observación y la autoevaluación para maximizar el aprendizaje. En resumen, este TFG no sólo persigue la educación académica, sino también la creación de un vínculo entre generaciones, promoviendo valores como la empatía y la colaboración a través de la cultura.

This work is focused in an innovation project based on the Learning and Services methodology aimed at sixth-grade Primary school students. This approach seeks to connect social challenges with educational challenges, allowing students to apply their knowledge in projects that benefit a community. The project emphasizes the importance of literature, film, and music in children's holistic development, fostering social engagement and meaningful learning. This proposal will have an intergenerational focus: children and adults will share experiences related to the arts. Activities will include intergenerational workshops utilizing cooperative and project-based learning dynamics. Assessment will be designed on an ongoing basis, using tools such as observation and self-assessment to maximize learning. In short, this final project not only pursues academic education but also creates intergenerational bonds, promoting values such as empathy and collaboration through culture.