• Lectura y aprendizaje. Una propuesta de Plan Lector interdisciplinar para Quinto de Primaria. 

      Romojaro Gómez, Jaime (2019)
      En este documento se recoge una propuesta de innovación educativa para un aula del quinto curso de Educación Primaria. En ella, se propone un enfoque diferente para abordar la lectura en la escuela desde un punto de vista ...
    • Lengua castellana y Literatura. Programación didáctica 2ª primaria. Área social humanística 

      San José Carroquino, Rocío (2020)
      Este Trabajo de Fin de Grado presenta una Programación General Anual de Lengua y Literatura para el curso de 2º de Primaria. El pilar fundamental de esta es el fomento de la lectura, está basada en libros específicos para ...
    • Lenguarte 

      Álvarez Rodríguez, María (2021)
      Este documento trata de hacer visible la posibilidad de realizar un proyecto interdisciplinar basado en dos ámbitos de conocimiento que versan en las Humanidades: la Lengua y la Literatura y las Artes. Se invita a reflexionar ...
    • La literatura está en tus manos : proyecto de innovación educativa. Propuesta lectora para Cuarto de Primaria 

      González Magro, Patricia (2020)
      En este trabajo se recoge una propuesta de innovación educativa para llevar a cabo en un aula de cuarto de Educación Primaria. En ella se va a llevar a cabo un proyecto en el que, utilizando la literatura como herramienta ...
    • Los Makerspaces en la Educación y su relación con las vocaciones STEAM 

      Rodríguez Fernández, Ignacio (2022)
      Actualmente nos encontramos en un mundo con una sociedad que ha cambiado, adaptándose a las necesidades exigidas, pero en el que la educación no ha sido capaz de seguir ritmo de estos cambios o incluso anticiparse. Existe ...
    • Matematizando Ecuador 

      Pereira Quishpe, Marian Yesenia (2022)
      La enseñanza de las matemáticas requiere un cambio de perspectiva, atendiendo a una visión constructivista del proceso de enseñanza-aprendizaje podemos destacar la importancia de entender los números desde la realidad ...
    • Las matemáticas como eje transversal de un plan lector para la Educación Primaria. Proyecto de innovación educativa 

      Basanta Bonet, Sara (2019)
      Este proyecto de innovación pretende desarrollar un Plan Lector para toda la Primaria que utilice las matemáticas como eje transversal. El Plan Lector está formado por 18 libros en total. Se proponen tres libros por cada ...
    • Matemáticas con rima. Poemas en el aula de matemáticas. 

      López Aparicio, Blanca (2022)
      La presente propuesta de innovación supone un intento de conectar las dos asignaturas fundamentales de la Educación Primaria, las Matemáticas y la Lengua, por medio de la poesía. Su punto de partida es, precisamente, la ...
    • Matemáticas cooperativas en Turkana 

      Martín-Serrano Torres, Candela (2022)
      En el siguiente Trabajo de Fin de Grado se recoge un proyecto de innovación que consiste en la formación a docentes de Turkana (Kenia) sobre el aprendizaje cooperativo inscrito en la asignatura de Matemáticas y, en concreto, ...
    • La medida del éxito educativo con alumnos de alta vulnerabilidad social 

      Domínguez Bocigas, Laura (2018)
      La literatura relacionada con el éxito y el fracaso escolar identifica los factores fundamentales tanto de riesgo como de protección para que los resultados académicos de los alumnos sean adecuados. En general, la producción ...
    • Método de alfabetización para jóvenes DISEM : proyecto de innovación educativa 

      Águeda López, María de (2020)
      El trabajo que se desarrolla a continuación es un proyecto de innovación educativa en el ámbito de la alfabetización de los jóvenes. Partiendo del análisis de los métodos ya existentes y de la valoración de la necesidad ...
    • Modelo educativo de desarrollo positivo para alumnos en riesgo de exclusión social 

      Álvaro Miranda, María (2022)
      El riesgo de exclusión social es un condicionante grave que concierne a cada vez más jóvenes españoles, suponiendo un incremento de alumnos y alumnas con mayor probabilidad de fracaso escolar y segregación sociocultural. ...
    • Modelo VIVA : el uso de las canciones en el área de literatura infantil. 

      Martín López, Andrea (2023)
      El presente trabajo pretende poner de manifiesto la relación existente entre el lenguaje y la música, ambas dimensiones universales directamente relacionadas desde sus inicios. Se hace así indispensable la consideración ...
    • La música como elemento de mejora de la educación emocional 

      García de Yébenes Guinea, Belén (2023)
      Este trabajo de fin de grado consiste en una revisión bibliográfica sobre la educación emocional y la educación musical. Por un lado, se ha plasmado, a través de fuentes fiables, la necesidad de que los alumnos de educación ...
    • La música como herramienta de integración del alumnado gitano 

      Llorente Gómez, Ángela (2022)
      El presente trabajo de fin de grado muestra un proyecto de innovación educativa donde se trabaja el área de Lengua Castellana y Literatura a través de la música como herramienta de integración social. Dicha propuesta ...
    • No dejemos a nadie atrás 

      Rey Martínez, Loreto (2019)
      La exclusión social es un fenómeno que lleva existiendo muchos años y que, a día de hoy, es uno de los mayores problemas entre la población infantil, estando en España uno de cada tres niños en situación de pobreza. La ...
    • Pasión educativa en el siglo XXI : desafíos, incertidumbre y el valor de la música 

      Posadas Cantera, Ariadna Nur (2023)
      El presente Trabajo Fin de Grado constituye una revisión teórica de la literatura focalizada en la relevancia del concepto de pasión educativa en el siglo XXI y el valor de la música, ante los desafíos del síndrome de ...
    • Patios inclusivos para personas con Síndrome de Down 

      Barranco Almohalla, Laura (2022)
      En este trabajo de Fin de Grado está recogida la propuesta de una innovación de patios inclusivos, en concreto a alumnos con Síndrome de Down. Lo que se busca es conseguir en estos alumnos el pleno disfrute de esta hora, ...
    • Percepción sobre la figura del tutor en Educación Primaria entre alumnos de educación 

      Zulueta Afán de Rivera, Ana (2023)
      Considerando la tutoría como un factor de calidad de la enseñanza, con el objetivo de favorecer el desarrollo integral del alumno, se ha considerado necesario estudiar el papel del tutor/a en la etapa de Primaria, al no ...
    • Las piezas solo tienen sentido unidas 

      Cabrero Sánchez, Pablo (2019)
      Este trabajo presenta sobre una propuesta de innovación educativa, propuesta que se fundamenta en una investigación bibliográfica sobre la importancia de la integración curricular, a través de la interdisciplinariedad de ...