RELACIONES DE AYUDA Y CONFLICTO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL CON MENORES INFRACTORES

Valle Quijada, Ana del

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/104549

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Bernal Pérez, María del Carmen	es-ES
dc.contributor.author	Valle Quijada, Ana del	es-ES
dc.contributor.other	Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.date.accessioned	2025-09-25T08:31:40Z	-
dc.date.available	2025-09-25T08:31:40Z	-
dc.date.issued	2026	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/104549	-
dc.description	Grado en Criminología y Grado en Trabajo Social	es_ES
dc.description.abstract	Este Trabajo Fin de Grado analiza las relaciones de ayuda y los conflictos que pueden surgir en la intervención social con menores infractores, prestando especial atención a la aparición de conductas agresivas hacia los profesionales y a las medidas de protección institucional existentes. A partir de una revisión bibliográfica y documental, se examinan los factores personales, relacionales y contextuales que influyen en la conducta agresiva del menor, así como el papel del vínculo profesional y de los marcos normativos y deontológicos que regulan la intervención. El estudio también aborda la eficacia de los protocolos de seguridad y las medidas preventivas implementadas en los centros, identificando carencias y áreas de mejora. En conjunto, el trabajo ofrece una visión integral sobre los desafíos que enfrentan los profesionales en justicia juvenil y la necesidad de reforzar los mecanismos de apoyo y protección para garantizar intervenciones seguras y eficaces.	es-ES
dc.description.abstract	Menor infractor; relación de ayuda; vínculo profesional; conducta agresiva; intervención socioeducativa; protección del profesional; justicia juvenil.	en-GB
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	es_ES
dc.subject.other	KS3	es_ES
dc.title	RELACIONES DE AYUDA Y CONFLICTO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL CON MENORES INFRACTORES	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.keywords	This Final Degree Project examines helping relationships and the conflicts that may arise in social intervention with juvenile offenders, with a particular focus on aggressive behaviours directed at professionals and the institutional protection measures in place. Through a bibliographic and documentary review, the study analyses the personal, relational and contextual factors that influence aggressive conduct, as well as the role of the professional bond and the ethical and legal frameworks that guide intervention. The research also explores the effectiveness of safety protocols and preventive measures implemented in juvenile justice settings, identifying limitations and areas for improvement. Overall, the project provides a comprehensive understanding of the challenges faced by professionals in this field and highlights the need to strengthen support and protection mechanisms to ensure safe and effective interventions.	es-ES
dc.keywords	Juvenile offender; helping relationship; professional bond; aggressive behaviour; socio-educational intervention; professional protection; juvenile justice.	en-GB
Aparece en las colecciones:	KS2-Trabajos Fin de Grado

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
TFG ANA DEL VALLE QUIJADA.docx	Trabajo Fin de Grado	725,08 kB	Unknown	Visualizar/Abrir
TFG Trabajo Social 1a entrega.docx	DINI	19,15 kB	Unknown	Visualizar/Abrir
Idea TFG TS.docx	DINI	658,61 kB	Unknown	Visualizar/Abrir

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