La interpretación a distancia y la interpretación por videoconferencia son realidades que ya comienzan a abrirse camino, aunque la adaptación a los nuevos entornos y tecnologías esté siendo lenta y haya sido poco investigada ...

En los últimos años, el uso de entornos virtuales de aprendizaje como Moodle se ha generalizado en la enseñanza universitaria en prácticamente todas las disciplinas. Las posibilidades que estas plataformas ofrecen van más ...

En este trabajo pretendemos analizar las principales diferencias entre un enfoque centrado en el profesor, como era el caso del utilizado antes del Proceso de Bolonia y un enfoque centrado en el alumno, que maximiza el uso ...

Esta comunicación pretende trazar una breve panorámica de los diferentes métodos utilizados en distintas escuelas de interpretación para la formación del profesional, haciendo especial hincapié en la importancia de la ...

En este trabajo pretendemos hacer un análisis de las experiencias adquiridas en la realización de clases a distancia por videoconferencia con las Direcciones Generales de Interpretación de las Instituciones Europeas y a ...