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Resultados y recomendaciones sobre el impacto de una Clase Invertida (Flipped Classroom) en las destrezas interpersonales de los estudiantes de Relaciones Internacionales
Introducción: la Clase Invertida es una técnica que está adquiriendo importancia en la docencia universitaria contemporánea, porque permitiría un aprendizaje más activo por parte del estudiante que se vería más directamente ...
Las políticas de contención de costes y la comunicación financiera: el caso de las empresas españolas no financieras del IBEX 35 durante el periodo 2012-2015
Estudios sobre comunicaciones empresariales definen los comunicados en dos grupos: oportunistas y ritualistas. El objetivo del trabajo es clasificar las comunicaciones voluntarias que, sobre reducción de gastos, han realizado ...
Aprendizaje y percepción de aprendizaje mediante la enseñanza invertida en Relaciones Internacionales
Un concepto cada vez más común en la docencia universitaria es que el aprendizaje debería ser, cuanto más posible, activo. Esto significa implementar técnicas que pongan las exigencias de los estudiantes en el centro de ...
Using Canonical Correlation and Heliographs to Measure and Visualise the Impact of a Flipped Political Science Class on Students’ Hard and Soft Skills
La Flipped Classroom (FC) se ha vuelto bastante común en una amplia gama de disciplinas, como ingeniería, educación, idiomas, ciencias médicas y sociales. La mayoría de las publicaciones se han centrado en medir su impacto ...
Developing Students’ “Soft Skills” through the Flipped Classroom: Evidence from an International Relations Class
Analisis del impacto de la clase invertida en las soft skills de los estudiantes de una asignatura de Relaciones Internacionales
Using Contingency Tables and Infographics to Measure and Visualise the Impact of a Flipped Classroom on Students’ Skills
Uso de las tablas de contingencias y de las infográficas para medir y visualizar el impacto de una clase invertida en las habilidades de los estudiantes