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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022"Desvelando secretos que hacen daño". Programa de prevención y detección del Abuso Sexual Infantil. Una escuela para padres.Boticario Galavís, María Jesús; Sancho Ferrer, Cristina Isabel; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Escapando de los peligros de HogwartsSoria Martínez, Arántzazu; González Magro, Patricia; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Escuela de familias sobre educación sexual en la infanciaGarcía García, María Esther; Burón Prieto, Carolina; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Estudio de caso : trastorno del espectro autista, evaluación y propuesta de intervención desde un enfoque inclusivoHernández Franco, Vicente; García Giménez, María; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Formación en competencias emocionales como herramienta ante el acoso escolar en Educación PrimariaVelayos Amo, Laura; Jiménez Márquez, María; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023Identificación y reconocimiento de emociones en la mensajería instantáneaDomínguez Santos, Susana; Puertas Ramírez, María; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2024LOS JUEGOS DE MESA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN EDUCACIÓN INFANTILEspinosa Expósito, María Teresa; Sánchez Parrondo, Clara; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023Neurodidáctica musical y aprendizajeValero Esteban, José Manuel; Quintana Velasco, Javier; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Observadores y mediadores en acción : Programa de prevención y actuación para la protección del bienestar personal y social Destinado a la Etapa de Educación Secundaria ObligatoriaMaseda Moreno, María Pilar; Docavo Barrenechea-Moxó, Almudena; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023PLAN DE ACTUACIÓN ESPECÍFICO PARA LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL DE ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) DE 3er CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.Gómez Jiménez, Óscar; Alonso Larre, Miguel; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Plan de actuación específico para la mejora de la convivencia y prevención del acoso escolarPuente, Marisa; Arena Pan de Soraluce, Casilda; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Plan de actuación específico para trabajar la ansiedad en adolescentes en el periodo de la COVID-19Muñoz San Roque, Isabel; Vara Navacerrada, Silvia María; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Programa de actuación específico para la mejora de la convivencia escolar en Educación PrimariaEspinosa Expósito, María Teresa; López Amato, Laura; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023Programa de Actuación Específico para TDAHVelayos Amo, Laura; Ortiz Estruch, Sara; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023PROGRAMA DE ACTUACIÓN ESPECÍFICO SOBRE EL TRASTORNO DEL LENGUAJE CON NIÑOS DE 5 AÑOSGómez Jiménez, Óscar; Gastañaga Ruano, Janire; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023PROGRAMA DE ELABORACIÓN DE PLANES DE VIDACalero Gil, Cristóbal; Sevilla López, Laura; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2022Programa de intervención para la inclusión del alumnado T.E.A. a través de la mejora de las relaciones sociales en el contexto del patio en el primer ciclo del Colegio de Educación Infantil y Primaria Luis GóngoraMoral Cabrero, Eva; Moreno-Manzanaro Úbeda, Ángela; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023Programa sobre inteligencia emocional: las emociones importanTaboada Russo, Regina Clara; Ureña Encinas, Guadalupe; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2023Propuesta de intervención psicopedagógica en alumnado con TEA. Entrenamiento de habilidades sociales.Espinosa Expósito, María Teresa; Alonso Llorente, Noemí; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2024Sin título establecido.Gómez Jiménez, Óscar; Avellán Avilés, Rafaella; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
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