Repositorio Universidad Pontificia Comillas: Envíos recientes
Mostrando ítems 2101-2120 de 65042
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¨LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA UN CONTEXTO EDUCATIVO SIN RECURSOS ESPECÍFICOS¨
(2026)La presente programación didáctica se enmarca en la etapa de Educación Infantil y tiene como finalidad dar respuesta a las necesidades educativas de un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en un contexto ordinario ... -
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL DE INFANTIL "El cole y el viaje de NUBA": una programación didáctica basada en la acción tutorial para favorecer la adaptación y el bienestar emocional en Educación Infantil (3 años).
(2026)Este Trabajo de Fin de Grado presenta una programación didáctica anual dirigida al alumnado de 3 años del segundo ciclo de Educación Infantil, centrada en favorecer la adaptación al entorno escolar y el desarrollo del ... -
Programación didáctica para 3o de Educación Infantil: “La maleta de las emociones”.
(2026)En el presente Trabajo de Fin de Grado se desarrolla una programación didáctica anual para el curso de 3º de Educación Infantil de la Comunidad de Madrid con la Educación Emocional como eje fundamental del aprendizaje. ... -
La conciencia y responsabilidad del ser. Un análisis multidisciplinar de la Identidad Moral en la Pre-adolescencia (10-12 años).
(2026)Este Trabajo de Fin de Grado investiga la naturaleza y el desarrollo de la identidad moral durante la preadolescencia (10-12 años), una etapa crítica en la configuración del ser. El estudio parte de una fundamentación ... -
Sin título establecido.
(2026)Durante la etapa de Educación Infantil, el desarrollo emocional y social adquiere un papel fundamental, ya que es un momento clave para el reconocimiento de las emociones tanto propias como ajenas y para la construcción ... -
Funciones Ejecutivas y Metacognición en el Aula Bilingüe Inclusiva: evidencias científicas para el alumnado ACNEAE en Educación Primaria.
(2026)La expansión del modelo bilingüe en España no ha ido acompañada de una respuesta inclusiva equitativa para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE). Esta revisión bibliográfica se contextualiza ... -
“En busca del sonido” Exploración del sonido y el pensamiento computacional en Educación Infantil
(2026)Este proyecto de innovación propone el diseño de una intervención en el aula de Educación Infantil orientada a la exploración del sonido y al desarrollo de habilidades propias del Pensamiento Computacional (PC). La propuesta ... -
Diseño de una programación didáctica anual de Lengua Castellana y Literatura para 6.º de Educación Primaria
(2026)Este Trabajo Fin de Grado presenta una programación didáctica completa para el área de Lengua Castellana y Literatura dirigida al alumnado de 6.º de Educación Primaria. Está fundamentada en el currículo vigente, incorpora ... -
La importancia de la psicomotricidad en el desarrollo integral del alumnado de Educación Infantil
(2026)El presente Trabajo de Fin de Grado expone el diseño y desarrollo de una programación didáctica centrada en el área de psicomotricidad para el segundo nivel del segundo ciclo de Educación Infantil (4 años), se contextualiza ... -
Hacer visible lo importante: Programación didáctica para 5 años basada en la Agenda 2030
(2026)Este Trabajo de Fin de Grado, titulado Hacer visible lo importante, presenta una programación didáctica anual dirigida a alumnado de 5 años (3.º del segundo ciclo de Educación Infantil), contextualizada en el Colegio Gaudem ... -
Aprender a sentir: la gestión emocional en edades tempranas
(2026)El Trabajo de Fin de Grado presenta una elaboración de una programación de Educación Infantil para niños de 5 años sobre la gestión emocional, con el fin de validar y narrar la importancia de expresar lo que sentimos. El ... -
Autorregulación emocional incluyendo ACNEE en Educación Infantil
(2026)Este Trabajo de Fin de Grado presenta una programación didáctica centrada en ayudar al alumnado a comprender y gestionar sus emociones dentro del aula, poniendo especial atención en la inclusión del alumnado con necesidades ... -
Programación didáctica para Tercero de Educación Infantil - "¿Qué hay en nuestra ciudad?".
(2026)El presente Trabajo de Fin de Grado desarrolla una programación didáctica titulada "¿Qué hay en nuestra ciudad?", dirigida al tercer curso de Educación Infantil (5 años) en el colegio ficticio "El Madroñal", un centro ... -
"Guardianes de Gaia", programación didáctica de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria con enfoque STEM
(2026)El presente Trabajo de Fin de Grado presenta una programación didáctica para el área de Ciencias de la Naturaleza en 5.º curso de Educación Primaria. La propuesta se articula en torno a un enfoque competencial y metodológico ... -
Programación Didáctica de Ciencias de la Naturaleza con enfoque STEM
(2026)Este documento recoge una programación didáctica anual del área de Ciencias de la Naturaleza destinada a un alumnado de 6.º curso de Educación Primaria. Cuenta con 12 unidades didácticas que integran los elementos curriculares ... -
Programación Didáctica dirigida a 3º de Educación Infantil. Tico y el Bosque.
(2026)Este Trabajo de Fin de Grado consiste en la elaboración de una Programación Didáctica dirigida al alumnado de 3º de Educación Infantil. Dicha programación ha sido diseñada teniendo en cuenta las características evolutivas ... -
Personalidad y Diferencias Individuales
(22/10/2025) -
La paradoja del fútbol europeo: ahora hay más control financiero pero también más desigualdad entre equipos
(2025-10-22).El artículo analiza cómo el "fair play financiero" (FFP) de la UEFA, creado para controlar el gasto de los clubes, ha generado más desigualdad. Aunque ha mejorado la rentabilidad, no ha reducido la deuda ni equilibrado ...